Sjuksköterskans profession och omvårdnadens grunder

Mål

Kunskap och förståelse

Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna:

• Beskriva omvårdnad som teori och praktik,
• redogöra för begrepp som är centrala inom omvårdnad,
• beskriva omvårdnad som process och dess olika faser,
• redogöra för uppgifter och ansvar i sjuksköterskans profession,
• förklara grunderna för evidensbaserad verksamhet,
• beskriva begrepp inom e-hälsa,
• beskriva hälso- och sjukvårdens samt socialtjänstens uppdrag,
• förklara kunskapssynen som problembaserat lärande (PBL) bygger på,
• beskriva processer relevanta för sitt eget och basgruppens lärande.

Färdighet och förmåga

Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna:

• Tillämpa omvårdnadsprocessens bedömningsfas,
• förklara hur kommunikation påverkar omvårdnadssituationer,
• redogöra för val av material och metoder och tillämpa dessa i basala omvårdnadssituationer för att tillgodose säker och trygg vård,
• identifiera kommunikationsmönster i en grupp och förklara hur dessa påverkar grupprocessen,
• tillämpa lärprocessen för det egna och basgruppens lärande,
• tillämpa problembearbetningsprocessen och visa förmåga att identifiera lärandebehov.

Värderingsförmåga och förhållningssätt

Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna:

• Motivera betydelsen av att i den kommande professionen ha en helhetssyn på människan och hennes hälsa,
• relatera egna värderingar till jämlikhetsperspektiv,
• beskriva konsekvenser av etiska ställningstaganden baserat på etiska principer, lagar och evidens,
• förstå betydelsen av självvärdering och återkoppling för professionell utveckling,
• tillämpa principer för litteratursökning och ett kritiskt förhållningssätt i val av kunskapskällor.

Innehåll

Kursen utgörs av omvårdnadsvetenskap 21 hp. I omvårdnadsvetenskap ingår professionens värdegrund som tillsammans med teoretisk kunskap och beprövad erfarenhet lägger grunden för sjuksköterskans omvårdnadshandlingar. I denna kurs ingår även ett interprofessionellt moment; ”Professionalitet i hälso- och sjukvård samt socialtjänsten” (6 hp). Detta moment genomförs integrerat utifrån ett omvårdnadsperspektiv och tydliggör sjuksköterskans omvårdnadsansvar.

Sjuksköterskeprofessionen

• professionens historia och utveckling
• sjuksköterskans ansvar och uppdrag
• hälso- och sjukvårdens samt socialtjänstens uppdrag och ansvar
• professioner inom hälso- och sjukvård samt socialtjänsten
• introduktion till professionellt förhållningssätt inom omvårdnad
• basal omvårdnad
• omvårdnadsprocessen med fokus på bedömningsfasen
• informatik och e-hälsa

Omvårdnadens vetenskapliga grund

• centrala teorier, begrepp och modeller i omvårdnad
• sjuksköterskans kärnkompetenser med fokus på evidensbaserad vård
• personcentrerad vård och samverkan i team
• teorier om verbal- och icke-verbal kommunikation
• hälsobegrepp och salutogent förhållningssätt
• vetenskaplighet och vetenskapligt förhållningssätt

Etik inom omvårdnad

• sjuksköterskans etiska förhållningssätt
• etik och prioriteringskunskap i vården
• jämlikhet utifrån diskrimineringsgrunderna

Säker vård

• lagstiftningen inom hälso- och sjukvård och socialtjänst
• metoder för att genomföra säker vård vid basal omvårdnad

Lärprocesser i hälso- och sjukvården

• teoretiska modeller för lärprocesser
• kunskapssyn inom evidensbaserad verksamhet
• problembaserat- och interprofessionellt lärande och grupprocesser