Mänsklig kommunikationsutveckling ur ett språkligt och psykologiskt perspektiv

Mål

Kunskap och förståelseEfter avslutad kurs förväntas studenten ur ett livscykelperspektiv kunna:

• Förklara typisk perceptuell utveckling
• Förklara typisk kognitiv utveckling
• Förklara typisk emotionell, social och pragmatisk utveckling
• Förklara typisk fonologisk, grammatisk, och lexikal utveckling
• Beskriva hälso- och sjukvårdens samt socialtjänstens uppdrag
• Förklara grunderna för evidensbaserad verksamhet

Färdighet och förmågaEfter avslutad kurs förväntas studenten kunna:

• Identifiera och formulera sig kring typisk perceptuell och kognitiv utveckling
• Analysera kommunikation utifrån ett psykologiskt, språkligt och interaktionellt perspektiv
• Tillämpa olika sätt att transkribera och analysera tal och språk hos personer i olika åldrar

Värderingsförmåga och förhållningssättEfter avslutad kurs förväntas studenten kunna:

• Reflektera och beakta mångkulturella aspekter på kommunikation och ätande
• Problematisera och beakta hur ålder, kön, kulturell, språklig och social bakgrund kan relateras till begrepp som normalitet och typisk utveckling
• Analysera etiska frågeställningar som kan uppstå vid diskussioner om typisk respektive atypisk utveckling under hela livscykeln
• Motivera betydelsen av att i den kommande professionen ha en helhetssyn på människan och hennes hälsa
• Beskriva konsekvenser av etiska ställningstaganden baserade på etiska principer, lagar och evidens
• Reflektera över egna värderingar utifrån ett mångfaldsperspektiv
• Demonstrera ett kritiskt förhållningssätt i valet av kunskapskällor

Innehåll

• Lexikal utveckling
• Fonologisk utveckling
• Grammatisk utveckling
• Pragmatisk utveckling
• Åldrandepåverkan på olika språkliga aspekter
• Kognitiv utveckling
• Socioemotionell utveckling
• Inverkan av åldrande på kognition