Handledar- och lärarutbildning i familjeterapi med systemteoretisk inriktning

Mål

Kunskap och förståelse Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna: - beskriva tillgångar, begränsningar samt betydelse av personlig stil som grund för professionellt handledande arbete och undervisning inom medicinsk verksamhet, - använda sin kunskap om klinisk handledning, - förklara gruppdynamikens inverkan i handledningsprocesser, - förklara betydelsen av gestaltning av familjer vad avser familjerekonstruktion, familjeskulptering och rollspel, - förstå betydelsen av ett pedagogiskt förhållningssätt. Färdighet och förmåga Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna: - genomföra psykoterapihandledaning inom såväl medicinska verksamheter som i utbildningssammanhang, - genomföra teoretiskt och empiriskt grundade bedömningar rörande psykoterapistuderande och psykoterapiutövare, - genomföra kliniska handledningsinsatser inom systemteoretisk skolinriktning, - använda gestaltning av familjer inom såväl handledning som familjerekonstruktion, - ha pedagogisk förmåga att handleda och undervisa psykoterapeutiska handledningsfältet,- använda gestaltning av familjer inom såväl handledning som familjerekonstruktion.

Värderingsförmåga och förhållningssätt Efter avslutad kurs förväntas studenterna kunna: - analysera etiska principer och gällande lagstiftning och förordningar som reglerar psykoterapeuters och handledares insatser inom det medicinska arbetsområdet, ​- värdera kliniska omständigheter som bedömning, ansvar, kontrakt, behandlingsansvar och sekretess.

Innehåll

I kursen behandlas hur kunskaper om handledningsteori, gruppdynamisk teori, psykoterapiforskning och handledningsforskning ska beaktas vid medicinsk konsultation och medicinsk behandling. Vidare behandlas den egna professionella utvecklingen som psykoterapihandledare samt för området viktiga etik- och sekretessfrågor.