8BKG16 · 6 hp · Grundnivå (G1X) · Medicinsk biologi
Projektkurs: Produktutveckling inom biomedicin
Ges · nästa start HT 2026
100 %
klarade senaste ordinarie tillfället
16CE · 15 dec 2025 · 42 studenter
100 %
klarade de ordinarie tillfällena, alla tillfällen de senaste 5 åren
16CE · 216 studenter
Modulen rapporterar bara godkända resultat, så andelen godkända visar inte hur många som inte klarade den.
Ingår i 1 program
Övrigt moment
16CE Obligatoriska moment
- G
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 216 studenter
- 100 %42
- 100 %45
- 100 %44
- 100 %51
- 100 %34
Senare tillfällen
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
Övriga moment
Deltentor, inlämningar och laborationer. De ingår inte i siffrorna överst.
Övrigt moment
16PR Projektrapport och inlämningsuppgifter
- G
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 174 studenter
- 100 %45
- 100 %44
- 100 %51
- 100 %34
Senare tillfällen
100 % godkända · 42 studenter
- 100 %42
- Klarar ett senare tillfälle: 100 % (42 studenter), jämfört med 100 % (174 studenter) på ordinarie
Om kursen
Mål
Kunskap och förståelseEfter avslutad kurs förväntas studenten kunna:
- Redogöra för principer och metoder för att utveckla en medicinsk diagnostisk testmetod
- Redogöra för grunderna i validering av biomedicinska metoder
- Redogöra för principer för produktion och kvalitetsuppföljning av en medicinsk diagnostisk testmetod
- Redogöra för regulatoriska frågeställningar vid medicinsk forskning och utveckling
- Redogöra för vilka krav som ställs på en diagnostisk testmetod utifrån ett affärsmässigt
- perspektiv
Färdighet och förmågaEfter avslutad kurs förväntas studenten kunna:
- Utveckla och validera en medicinsk diagnostisk testmetod på affärsmässiga grunder
- Dokumentera och bedöma relevant biomedicinsk laborativ information för senare kvalitetsgranskning
- Använda projekt som arbetsform för att identifiera kunskapsbehov, formulera en projektplan, fördela arbetsuppgifter och redovisa resultaten i form av en projektrapport
- Presentera en informativ och korrekt beskrivning av en medicinsk diagnostisk testmetod muntligt och skriftligt för personer vilka ej kan förutsättas vara specialister inom de tekniker som använts
- Identifiera kundnytta och behov vid utveckling av biomedicinska produkter
- Arbeta i projekt med projektledningsmetodik utifrån de tre styrparametrarna kvalitet, tid och kostnad
Värderingsförmåga och förhållningssättEfter avslutad kurs förväntas studenten kunna:
- Inhämta, kritiskt granska och värdera kunskap inom medicinsk produktutveckling ur ett vetenskapligt, samhälleligt och etiskt perspektiv
- Kritiskt bearbeta en kommersialiserbar diagnostisk test utifrån ett samhälleligt perspektiv och en ekonomisk medvetenhet
Innehåll
Kursen är en introduktionskurs i projektledningsmetodik där studenten lär sig att utveckla en medicinsk diagnostisk testmetod för sjukvård, ”life science” industri eller forskning. Arbetet innefattar grundläggande kunskap inom medicinsk validering, regulatoriska frågeställningar inom Good laboratory practice (GLP), Good Manufacturing Practice (GMP) och CE-märkning, kvalitetsarbete med avseende på dokumentation. Syftet är att förstå de krav som ställs för att utveckla en medicinsk diagnostisk test för forskning och sjukvård. Vidare syftar kursen till att kunna arbeta i projekt efter de trestyrparametrarna tid, ekonomi och kvalitet.
Kursen omfattar ämnesområdena medicinsk validering, evidensbaserad hälso- och sjukvård, GLP, biomedicinsk förbättringskunskap, klinisk biokemi, laboratoriemedicin som integreras med projektledningsmetodik.
- Examinator
- Padraig D´arcy
- Huvudområde
- Medicinsk biologi