Tentalabbet

755A08 · 7,5 hp · Avancerad nivå (A1N) · Åldrande och social förändring

Att utforska det åldrande samhället I - forskningsmetoder inom åldrande och social förändring

Nedlagd

100 %

klarade senaste ordinarie tentan

EXA1 · 16 jan 2026 · 17 studenter

100 %

klarade ordinarie tentorna, alla tillfällen de senaste 5 åren

EXA1 · 31 studenter

Ingår i 2 program

Tentamen

EXA1 skriftlig och muntlig gruppuppgift

  • G

Ordinarie tentor

100 % godkända · 31 studenter

  • 100 %17
  • 100 %9
  • 100 %5

Omtentor

100 % godkända · 5 studenter

  • 100 %5
  • Klarar omtentan: 100 % (5 studenter), jämfört med 100 % (31 studenter) på ordinarie
Visa små tillfällen (3)

Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.

  • 100 %1
  • 100 %4
  • 100 %4

Övriga moment

Deltentor, inlämningar och laborationer. De ingår inte i siffrorna överst.

Tentamen

EXA2 individuellt flervalsfrågetest

  • G
  • U

Ordinarie tentor

93 % godkända · 44 studenter

  • 100 %17
  • 100 %9
  • 100 %5
  • 77 %13

Omtentor

0 % godkända · 6 studenter

  • 0 %6
  • Klarar omtentan: 0 % (6 studenter), jämfört med 93 % (44 studenter) på ordinarie
Visa små tillfällen (3)

Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.

  • 100 %1
  • 100 %2
  • 100 %1

Tentamen

EXA3 individuell skriftlig examination

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
  • FX
  • F

Ordinarie tentor

96 % godkända · 24 studenter

  • 100 %13
  • 100 %6
  • 80 %5

Omtentor

Inga tillfällen med minst 5 studenter.

  • Får B eller A: 38 % (24 studenter)
Visa små tillfällen (16)

Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.

  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 0 %1
  • 0 %1
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 75 %4
  • 100 %1
  • 0 %1
  • 100 %1
  • 0 %1
  • 67 %3
  • 67 %3
  • 100 %2

Övrigt moment

OBL1 aktivt deltagande i laborationer

  • G

Ordinarie tillfällen

100 % godkända · 38 studenter

  • 100 %16
  • 100 %9
  • 100 %13

Senare tillfällen

100 % godkända · 5 studenter

  • 100 %5
  • Klarar ett senare tillfälle: 100 % (5 studenter), jämfört med 100 % (38 studenter) på ordinarie

Övrigt moment

OBL2 aktivt deltagande i seminarier

  • G

Ordinarie tillfällen

100 % godkända · 38 studenter

  • 100 %16
  • 100 %9
  • 100 %13

Senare tillfällen

100 % godkända · 5 studenter

  • 100 %5
  • Klarar ett senare tillfälle: 100 % (5 studenter), jämfört med 100 % (38 studenter) på ordinarie

Övrigt moment

OBL3 aktivt deltagande i laborationer, CAMPUS

  • G

Ordinarie tillfällen

100 % godkända · 38 studenter

  • 100 %16
  • 100 %9
  • 100 %13

Senare tillfällen

100 % godkända · 5 studenter

  • 100 %5
  • Klarar ett senare tillfälle: 100 % (5 studenter), jämfört med 100 % (38 studenter) på ordinarie

Övrigt moment

OBL4 aktivt deltagande i seminarier, CAMPUS

  • G

Ordinarie tillfällen

100 % godkända · 38 studenter

  • 100 %16
  • 100 %9
  • 100 %13

Senare tillfällen

100 % godkända · 5 studenter

  • 100 %5
  • Klarar ett senare tillfälle: 100 % (5 studenter), jämfört med 100 % (38 studenter) på ordinarie

Om kursen

Mål

Efter avslutad kurs ska den studerande på en avancerad nivå kunna:

  • identifiera och diskutera begrepp och metoder inom åldrande, livslopp och social förändring
  • kritisk reflektera kring tillvägagångsätt samt metodologiska styrkor och utmaningar i forskning inom åldrande och social förändring
  • analysera och bedöma komplexa fenomen inom åldrande och social förändring med hjälp av vetenskaplig metod
  • formulera forskningsfrågor och problem inom åldrande och social förändring
  • tillämpa metoder för att undersöka åldrande och social förändring ur ett livsloppsperspektiv
  • tillämpa etiska aspekter i forsknings- och utvecklingsarbete

Innehåll

I kursen behandlas hur accelererande samhällsförändringar, den åldrande befolkningen, och förbättrade metodologiska verktyg har möjliggjort för djupare kunskap genom empiriska undersökningar av individuella och samhälleliga förändringar. I kursen introduceras forskningsmetoder för att studera livslopp och för att förstå åldrande processer, livslopp och social förändring under individuell och historisk tid. Vidare diskuteras i kursen hur samhällsforskning tar hänsyn till tid och relevanta forskningsmetoder introduceras. I kursen presenteras en teoretisk bas inom grundläggande forsknings principer samt forskningsmetoder som tvärsnitts- och longitudinella studier, makro-, meso- och mikrodata, urvalsmetoder och mätningar. Vidare behandlas etiska överväganden och de konsekvenser och utmaningar livsloppsstudier kan innebära.

Examinator
Susanne Kelfve
Huvudområde
Åldrande och social förändring
Kursplanen på Studieinfo ↗