Social kategorisering och socialt förändringsarbete

Mål

Efter avslutad kurs ska den studerande på en avancerad nivå kunna:

• praktiskt tillämpa samt redogöra för kunskaper om socialt förändringsarbete med individer, familjer och grupper
• praktiskt använda samt problematisera hur sociala kategoriseringar som etnicitet, klass, kön och ålder påverkar det sociala arbetets praktik
• reflektera kritiskt över och tillämpa livsloppsperspektiv på individ- och familjenivå
• redogöra för och kritiskt granska teorier om förhållningssätt gentemot barn och vuxna i kris och praktiskt tillämpa dessa i socialt förändringsarbete
• kritiskt reflektera över det personliga och professionella förhållningssättet i relation till makt och mångfaldsperspektiv

Innehåll

I kursen tränas den studerande praktiskt i att utveckla handlingsberedskap för att kunna omformulera problem i förhållande till sociala kategorier som etnicitet, klass, kön och ålder. Här ingår att kritiskt analysera hur kategorisering och klientifieringsprocesser i socialt förändringsarbete skapar möjligheter och begränsningar ur ett individ och samhällsperspektiv. Narrativa teorier och metoder i socialt förändringsarbete studeras och tillämpas praktiskt och på individ, familje- och gruppnivå. Individers och familjers livslopp problematiseras ur makt och mångfaldsperspektiv.