Barn och unga: deras livsvillkor och välfärdsstatens institutioner

Mål

Efter avslutad kurs skall den studerande på avancerad nivå kunna: - problematisera och reflektera kring barn och unga som sociala kategorier med fokus på den sociala barnavårdens praktik. - redogöra för och analysera barns och ungas levnadsvillkor samt visa kunskap om risk- och skyddsfaktorers betydelse. - kritiskt reflektera kring barndom och social barnavård ur ett historiskt och nutida komparativt perspektiv. - redogöra för och kritiskt förhålla sig till forskningsfältet social barnavård och dess betydelse för praktiken. - kritiskt reflektera över barnperspektiv i förhållande till den sociala barnavårdens praktik.

Innehåll

I kursen behandlas barns och ungas levnadsvillkor och utsatthet. I kursen tas centrala problemställningar upp i dagens sociala barnavård samt forskning kring risk- och skyddsfaktorer. Kursen behandlar också den sociala barnavården ur ett historiskt och komparativt perspektiv. I kursen problematiseras barn och unga som sociala kategorier. Den har ett särskilt fokus på barn och unga som aktörer och ett kritiskt perspektiv på förhållandet mellan barnperspektiv och den sociala barnavårdens praktik. I kursen behandlas även olika metoder och modeller för insatser som involverar barn och unga, familjen och deras nätverk, kunskapsutveckling om olika insatser för barn och unga samt samverkan mellan olika aktörer inom barn- och ungdomsvården.