Klinisk psykologi 3 - Förenande och särskiljande behandlingsprinciper

Mål

Efter avslutad kurs ska den studerande kunna:

• redogöra för grundläggande behandlingsprinciper inom KBT och PDT
• analysera och fatta kliniskt informerade beslut om hur psykologiska och psykoterapeutiska behandlingsupplägg för olika målgrupper och vårdnivåer kan utformas utifrån bästa möjliga tillgängliga evidens, beprövad klinisk erfarenhet samt individens behov, förutsättningar och preferenser
• beskriva och värdera gemensamma faktorers roll som förklaring till behandlingsresultat
• redogöra för evidensbegreppet, dess framväxt och betydelse inom den kliniska psykologin
• redogöra för aktuella frågeställningar och resultat inom klinisk psykologisk forskning
• beskriva och värdera behandlingsprinciper som särskiljer olika psykologiska och psykoterapeutiska behandlingsmodeller
• analysera grundläggande vetenskapliga metoder och forskningsupplägg inom psykoterapiforskningen

Innehåll

I kursen ges en historisk och nutida översikt gällande skillnader och likheter mellan historisk och nutida översikt gällande skillnader och likheter mellan olika övergripande psykoterapiformer, företrädesvis psykodynamiska, kognitiva och beteendeinriktade. Grundläggande behandlingsteorier och förklaringsmodeller utifrån företrädesvis kognitivt/inlärningsteoretiskt och psykodynamiskt/relationellt perspektiv introduceras. Under kursen läggs stor vikt vid evidensfrågan och aktuell empirisk forskning samt hur psykologiska och psykoterapeutiska behandlingsupplägg för olika målgrupper och vårdnivåer kan utformas utifrån bästa möjliga tillgängliga evidens, beprövad klinisk erfarenhet och individens behov, förutsättningar och preferenser. I kursen ges förutsättningar för att självständigt kunna värdera psykoterapilitteraturen samt hur psykoterapifrågor hanteras i offentliga sammanhang, som exempelvis riktlinjer och rekommendationer av nationell och internationell karaktär.