Tentalabbet

735G78 · 7,5 hp · Grundnivå (G1F) · Psykologi

Utvecklingspsykologi 3 - Skolår och tonår

Ges · nästa start VT 2027

94 %

klarade senaste ordinarie tentan

TENT · 2 maj 2025 · 33 studenter

94 %

klarade ordinarie tentorna, alla tillfällen de senaste 5 åren

TENT · 33 studenter

17 %

Svårare än 17 % av kurserna på grundnivå

Jämfört med 874 kurser på samma nivå, ordinarie tentor de senaste tre läsåren. 33 studenter.

Ingår i 1 program

Tentamen

TENT Individuell skriftlig tentamen

  • VG
  • G
  • U

Ordinarie tentor

94 % godkända · 33 studenter

  • 94 %33

Omtentor

89 % godkända · 27 studenter

  • 89 %27
  • Klarar omtentan: 89 % (27 studenter), jämfört med 94 % (33 studenter) på ordinarie
  • Får VG: 5 % (60 studenter)
Visa små tillfällen (5)

Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.

  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %3
  • 100 %1
  • 100 %1

Övriga moment

Deltentor, inlämningar och laborationer. De ingår inte i siffrorna överst.

Tentamen

EXA1 Examination 1 (hemtenta)

  • VG
  • G
  • U

Ordinarie tentor

92 % godkända · 85 studenter

  • 84 %44
  • 100 %41

Omtentor

89 % godkända · 54 studenter

  • 100 %6
  • 88 %34
  • 86 %14
  • Klarar omtentan: 89 % (54 studenter), jämfört med 92 % (85 studenter) på ordinarie
  • Får VG: 11 % (139 studenter)
Visa små tillfällen (16)

Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.

  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %3
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %2
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %2
  • 100 %3
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %4
  • 100 %2

Tentamen

EXA2 Examination 2 (planera och hålla en föreläsning)

  • G

Ordinarie tentor

100 % godkända · 99 studenter

  • 100 %54
  • 100 %45

Omtentor

100 % godkända · 38 studenter

  • 100 %38
  • Klarar omtentan: 100 % (38 studenter), jämfört med 100 % (99 studenter) på ordinarie
Visa små tillfällen (12)

Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.

  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %1

Tentamen

TEN1 Individuell skriftlig tentamen

  • VG
  • G
  • U

Ordinarie tentor

91 % godkända · 45 studenter

  • 91 %45

Omtentor

100 % godkända · 5 studenter

  • 100 %5
  • Klarar omtentan: 100 % (5 studenter), jämfört med 91 % (45 studenter) på ordinarie
  • Får VG: 54 % (50 studenter)
Visa små tillfällen (1)

Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.

  • 100 %2

Inlämning eller laboration

SEMI Seminarie

  • G

Ordinarie tillfällen

100 % godkända · 195 studenter

  • 100 %45
  • 100 %60
  • 100 %46
  • 100 %44

Senare tillfällen

100 % godkända · 55 studenter

  • 100 %55
  • Klarar ett senare tillfälle: 100 % (55 studenter), jämfört med 100 % (195 studenter) på ordinarie
Visa små tillfällen (6)

Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.

  • 100 %3
  • 100 %2
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %3

Övrigt moment

BASG Basgrupp

  • G

Ordinarie tillfällen

100 % godkända · 214 studenter

  • 100 %28
  • 100 %47
  • 100 %37
  • 100 %55
  • 100 %47

Senare tillfällen

100 % godkända · 12 studenter

  • 100 %12
  • Klarar ett senare tillfälle: 100 % (12 studenter), jämfört med 100 % (214 studenter) på ordinarie
Visa små tillfällen (24)

Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.

  • 100 %3
  • 100 %2
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %3
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %2
  • 100 %1
  • 100 %3
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %2
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %1

Övrigt moment

TEST Testmetodik

  • G
  • U

Ordinarie tillfällen

100 % godkända · 175 studenter

  • 100 %54
  • 100 %38
  • 100 %46
  • 100 %37

Senare tillfällen

79 % godkända · 24 studenter

  • 57 %7
  • 80 %10
  • 100 %7
  • Klarar ett senare tillfälle: 79 % (24 studenter), jämfört med 100 % (175 studenter) på ordinarie
Visa små tillfällen (19)

Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.

  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %2
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %3
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 0 %1
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %2

Övrigt moment

REDO Individuell redovisning

  • G
  • U

Ordinarie tillfällen

100 % godkända · 96 studenter

  • 100 %42
  • 100 %54

Senare tillfällen

Inga tillfällen med minst 5 studenter.

    Visa små tillfällen (9)

    Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.

    • 100 %2
    • 100 %1
    • 100 %1
    • 100 %1
    • 100 %1
    • 100 %2
    • 100 %1
    • 100 %3
    • 0 %1

    Övrigt moment

    TES1 Testmetodik

    • G

    Ordinarie tillfällen

    100 % godkända · 39 studenter

    • 100 %39

    Senare tillfällen

    Inga tillfällen med minst 5 studenter.

      Visa små tillfällen (5)

      Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.

      • 100 %1
      • 100 %1
      • 100 %1
      • 100 %4
      • 100 %2

      Om kursen

      Mål

      Efter avslutad kurs ska den studerande kunna:

      • administrera, tolka och återkoppla psykologiska tester, skriftligt och muntligt
      • kritiskt reflektera över kognitiv, emotionell, social och språklig utveckling under skolår och tonår, såväl skriftligt som muntligt
      • analysera och integrera socioemotionell utveckling, socialisationsprocesser, identitetsutveckling och relationsskapande
      • kritiskt reflektera över hur intersektionalitet påverkar kognitiv, emotionell, social och språklig utveckling under skolår och tonår
      • kritiskt reflektera kring hur kunskap om kognitiv, emotionell, social och språklig utveckling under skolår och tonår kan tillämpas i en yrkesverksam skolpsykologs proaktiva insatser och insatser på individnivå
      • söka kunskap och demonstrera kritiskt förhållningsätt i valet av relevant vetenskaplig litteratur

      Innehåll

      I kursen introduceras och ges möjligheter till övning av grundläggande färdigheter gällande administration, tolkning och återkoppling av psykologiska tester. Vidare behandlas fördjupande kunskaper om barnets socioemotionella och kognitiva utveckling. Relationen till biologisk utveckling, men även till socialisationsprocesser, identitetsutveckling och relationsskapande, belyses.

      Examinator
      Elisabeth Molander
      Huvudområde
      Psykologi
      Kursplanen på Studieinfo ↗