Kvalitativa forskningsmetoder

Mål

Efter avslutad kurs ska den studerande kunna:

• redogöra för den vetenskapsteoretiska bakgrunden till olika kvalitativa metoder
• redogöra för den kvalitativa metodens roll i kognitionsvetenskaplig forskning
• utforma kvalitativa undersökningar i enlighet med vetenskaplig praxis
• planera kvalitativ datainsamling med hjälp av intervju eller observation
• bearbeta kvalitativa data med hjälp av specifika analysmetoder
• kritiskt tolka och diskutera kvalitativa data utifrån forskningsfrågor, teori och tidigare forskning
• muntligt och skriftligt förmedla resultat från kvalitativ forskning
• granska aktuella kvalitativa forskningsartiklar kritiskt ur ett vetenskapligt, etiskt och samhälleligt perspektiv
• redogöra för och jämföra den kvalitativa respektive kvantitativa metodens position inom vetenskap och samhälle
• reflektera över behov av ytterligare kunskap och kompetens inom kvalitativ metod

Innehåll

I kursen behandlas kvalitativ metod som forskningsstrategi utifrån fyra områden:

Historik: Om den kvalitativa metodens framväxt inom humanvetenskapen. Särskilt fokus läggs här på den kvalitativa metodens positionering mot en naturvetenskapligt inspirerad kvantitativ metod.

Forskningsdesign: Om hur man som forskare utformar kvalitativa undersökningar i enlighet med vetenskaplig praxis. Viktiga delar inom detta område inkluderar formuleringen av adekvata forskningsfrågor, urval, etik m.m.

Datainsamlingsmetoder: Om hur man som forskare kan samla kvalitativa data på olika sätt. Inom detta område läggs särskild vikt vid olika former av intervjuer och observationer, men även andra insamlingsmetoder berörs.

Analysmetoder: Om hur man som forskare kan bearbeta sin kvalitativa data på olika sätt. Här fokuseras framförallt på grundad teori, tolkande fenomenologisk analys och konversationsanalys. De nära sambanden mellan val av forskningsdesign, datainsamlingsmetod och analysmetod betonas genom hela kursen.