722A56 · 15 hp · Avancerad nivå (A1N) · Företagsekonomi
Innovation and Project Management
Nedlagd
Ingen tentastatistik än
Det finns inget tentatillfälle med minst 5 studenter de senaste tre läsåren. Nya kurser och kurser som bara examineras med projekt saknar ofta statistik.
Om kursen
Mål
Kunskap och förståelse Efter avslutad kurs ska den studerande på en avancerad nivå kunna
- såväl muntligen som skriftligen syntetisera kunskap som uppnåtts genom läsning, diskussion, erfarenheter och fall.
Skicklighet och förmåga Efter avslutad kurs ska den studerande på en avancerad nivå kunna
- analysera komplexa situationer, identifiera mönster och problem för att föreslå lösningar inom området innovation och projektledning,
- reflektera över utfallen av olika valmöjligheter utifrån de teoretiska perspektiv som behandlats under kursen.
Värderingar och attityder Efter avslutad kurs ska studenten ha utvecklat ett kritiskt och reflekterande förhållningssätt i förhållande till vad de läser och upplever inom fältet innovation och projektledning.
Innehåll
Den här kursen tar sin utgångspunkt i det kunskapsbaserade synsättet på företag (knowledge-based theory of the firm), vilket hävdar att företags förmåga att integrera olika specialistkompetenser är avgörande för framgångsrik innovation och produktutveckling. Utifrån ett sådant perspektiv diskuteras möjligheterna för kunskapsintegration i och mellan projekt. Vidare diskuteras projektbaserade organisationer, vilka är vanligt förekommande för att organisera innovation och produktutveckling. Så här långt i kursen har fokus legat på innovation och produktutveckling inom gränserna för ett enskilt företag. Det är dock så att man under senare år har öppnat upp innovation- och produktutvecklingsprocesser för att inkludera t.ex. kunder, leverantörer och konkurrenter. Vi fokuserar på vad denna utveckling innebär och diskuterar och analyserar olika typer av samarbetsprojekt samt hur de kan styras och koordineras. I kursens sista del fokuserar vi radikal innovation och innovationsdynamik för att därigenom anta ett mer kritiskt förhållningssätt till vilka möjligheter det finns att organisera för och leda innovation, t.ex. kan konstateras att många av de mest radikala innovationerna inte har realiserats inom ramen för omsorgsfullt ledda projekt där specialister från olika fält har integrerat sina kunskaper.
- Examinator
- Andrea Fried
- Huvudområde
- Företagsekonomi