Forskningsetik och forskningsbaserad kunskap

Mål

Efter avslutad kurs ska den studerande på en avancerad nivå kunna:

• redogöra för etiska principer och värden av relevans för forskning
• muntligen och skriftligen analysera etiska problem som kan uppstå i forskningens olika faser liksom i användningen av forskningsbaserad kunskap
• använda etiska principer och begrepp i en fördjupad analys av en konkret forskningsetisk fråga
• formulera teori-baserade rekommendationer och bedömningar av en normativ fråga rörande forskning
• använda ett kritiskt förhållningssätt till ståndpunkter och argument

Innehåll

I denna kurs fokuseras på relationen mellan etik och forskning och omfattar etiska frågor, tex kring forskningens olika faser. Möjligheterna att främja god forskningsetisk sed och etiskt försvarbara forskningsresultat diskuteras kritiskt. Vidare behandlas vetenskapliga och etiska krav som ställs på forskning och verktyg för att bedöma om forskningsresultat svarar mot dessa krav.

Kursen inleds med en genomgång av grundläggande krav på akademisk forskning såsom vetenskaplig redlighet och god forskningsetisk sed. Risker förenade med oredlighet i forskning och avsteg från god forskningsetisk sed illustreras med hjälp av konkreta fall. Formella krav på forskningsetisk prövning vid forskning på djur och människa introduceras och problematiseras. De värden som forskningsetisk prövning avser skydda presenteras och alternativa vägar för att säkerställa dessa undersöks.

I kursen ingår att tillämpa etiska principer och riktlinjer liksom att kritiskt reflektera över existerande forskningsetiska ramverk. Vidare ingår att tillämpa principer för forskningsetisk prövning på konkreta fall liksom i att bedöma i vilken utsträckning konkreta forskningsstrategier och praktiker kan ges ett etiskt berättigande, exempelvis avseende publicering. Villkor för etiskt försvarbar forskning diskuteras. Försvarbara forskningsresultat diskuteras kritiskt för att ge underlag att bedöma forskningsresultats kvalitet och användbarhet.