716G21 · 7,5 hp · Grundnivå (G1N) · Litteraturvetenskap
Barn- och ungdomslitteratur
Status okänd
100 %
klarade senaste ordinarie tentan
HEM1 · 28 aug 2026 · 27 studenter
100 %
klarade ordinarie tentorna, alla tillfällen de senaste 5 åren
HEM1 · 76 studenter
Tentamen
HEM1 Hemtentamen
- VG
- G
- U
Ordinarie tentor
100 % godkända · 76 studenter
- 100 %27
- 100 %18
- 100 %20
- 100 %11
Omtentor
80 % godkända · 5 studenter
- 80 %5
- Klarar omtentan: 80 % (5 studenter), jämfört med 100 % (76 studenter) på ordinarie
- Får VG: 62 % (81 studenter)
Visa små tillfällen (5)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
- 100 %3
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
Övriga moment
Deltentor, inlämningar och laborationer. De ingår inte i siffrorna överst.
Övrigt moment
RED1 Redovisning
- G
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 78 studenter
- 100 %28
- 100 %20
- 100 %19
- 100 %11
Senare tillfällen
100 % godkända · 6 studenter
- 100 %6
- Klarar ett senare tillfälle: 100 % (6 studenter), jämfört med 100 % (78 studenter) på ordinarie
Visa små tillfällen (1)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
Om kursen
Mål
Efter avslutad kurs skall den studerande kunna
- redogöra för utvecklingen av genrerna inom barn- och ungdomslitteraturen
- relatera ett urval av barn- och ungdomslitterära verk till en samhällelig och litteraturhistorisk kontext
- analysera barn- och ungdomslitteratur med litterära analysverktyg
- beskriva och diskutera olika funktioner som barn- och ungdomslitteraturen har och har haft för barns utveckling
- redogöra för några litteraturdidaktiska metoder kopplade till genrer inom barn- och ungdomslitteraturen
- jämföra texter i ett intertextuellt syfte.
Innehåll
I kursen studeras ett antal barn- och ungdomslitterära verk, såväl äldre som samtida, för att belysa barnlitteraturens framväxt och dess roll idag. Ett analytiskt fokus läggs på litteraturens funktioner under olika historiska skeenden, liksom på de ideologier som dagens barn- och ungdomslitteratur förmedlar. Litteraturvetenskapliga metoder övas och används för att placera verken i sin kontext och belysa deras intertextualitet. Ett ideologikritiskt förhållningssätt intas till verken och den bild de ger av barndom, barns utveckling, lärande och barns position i samhället.
- Examinator
- Anja Rydén Gramner
- Huvudområde
- Litteraturvetenskap