Engelska 2, grundkurs

Mål

Efter avslutad kurs ska den studerande kunna:

• tillämpa lingvistiska teorier och metoder i analyser av språkliga data
• identifiera utvalda sociala och geografiska varianter av engelska och med hjälp av ljudskrift och fonetiska grundbegrepp beskriva fonologin i dessa varianter
• med hjälp av en problemställning om språklig variation författa en kortare uppsats av vetenskaplig karaktär
• inom valda områden tillämpa kunskaper i vetenskaplig teori, metodik och framställning
• självständigt planera och genomföra ett vetenskapligt arbete, skriven på korrekt engelska, inom engelsk språk- eller litteraturvetenskap
• analysera engelskspråkig litteratur med utgångspunkt i litteraturvetenskaplig metod och med hjälp av litteraturvetenskapliga begrepp
• uttrycka sig idiomatiskt och språkligt korrekt i olika sammanhang med tonvikt på formell engelska
• demonstrera grammatiska insikter, även ur ett kontrastivt perspektiv
• med utgångspunkt i litteraturvetenskaplig metod och med hjälp av litteraturvetenskapliga begrepp analysera engelskspråkig litteratur
• i litterär analys påvisa samband mellan brittisk och amerikansk litteratur och andra sociala och kulturella företeelser från studerad epok

Innehåll

Kursen är uppdelad i tre delkurser.

Språk, 12,5 hp

I delkursen behandlas det engelska språkets uppbyggnad och struktur samt geografiska och sociala varianter av det engelska språket. Lingvistiska termer och begrepp och deras vetenskapliga tillämpning ingår.

Litteratur, 12,5 hp

Delkursen innehåller en kulturhistorisk översikt. I denna behandlas brittisk och amerikansk historia och litteratur från 1500-talet fram till 1900-talet. Dessutom ingår litterär analys av några av de mest klassiska verken i engelskspråkig litteratur. Litteraturvetenskaplig teori och metod liksom litteraturkritik ligger till grund för litteraturstudiet.

Akademisk studie, 5 hp

Utifrån en problemformulering författas en kortare vetenskaplig uppsats med ett lingvistiskt eller litterärt fokus. Här ingår även användandet av källtexter samt forskningsetiska och källkritiska ställningstaganden.