AUO, Thesis in the General Field

Aim

Efter avslutad kurs skall den studerande kunna:- problematisera och jämföra olika teorier, perspektiv och forskningsresultat om normalitetens och avvikelsens konstruktion samt reflektera över egna attityder och värderingar och deras betydelse i denna konstruktion.- analysera och kommunicera förskola/förskoleklass/skola/fritidshem utifrån olika teorier, perspektiv och forskningsresultat.- identifiera, dokumentera och analysera faktorer i förskola/förskoleklass//skola/fritidshem och i samhället som möjligheter eller hinder för individens delaktighet och lärande med stöd i aktuell forskning och gällande dokument

Content

Kursen fördjupar värdegrundsfrågor som t.ex. demokrati, delaktighet, mångfald och variation och hur de kan förstås och kommuniceras i syfte att bereda alla barn och ungdomar möjlighet till delaktighet och lärande. Styrdokument som på olika nivåer reglerar förskolans/skolans och fritidshemmets arbete med barn och ungdomar i behov av stöd granskas och problematiseras. Begrepp som t.ex. normalitet, makt och inkludering analyseras utifrån olika vetenskapliga perspektiv och teorier i syfte att kunna kommunicera frågor som ryms inom kursens mål.