Subject didactics and subject studies: Science and Technology I

Aim

Efter avslutad kurs skall den studerande kunna

• visa förtrogenhet med kursplaner för årskurs 4-6 inom biologi, fysik, kemi och teknik utifrån syfte, centralt innehåll och kunskapskrav
• reflektera över naturvetenskapens och teknikens olika särarter
• använda och visualisera centrala begrepp, modeller och teorier inom biologi, fysik, kemi och teknik med relevans för elever årskurs 4-6
• argumentera för och jämföra naturvetenskapernas och teknikens olika förklaringsmodeller och angreppssätt i syfte att kunna undervisa om människan, samhället, tekniken och naturen, samt relationerna dem emellan
• planera för att på ett säkert sätt genomföra systematiska undersökningar, laborationer och exkursioner lämpliga för undervisning i årskurs 4-6 inom ramen för biologi, fysik och kemi
• planera undervisning i skolår 4-6 i teknik med utgångspunkt i teknikämnets syfte.

Content

Kursen behandlar biologi, fysik, kemi och teknik i årskurs 4-6 samt hur de gestaltas i styrdokument och i praktiken. Olika förhållningssätt till lärande och undervisning i biologi, fysik, kemi och teknik i årskurs 4-6 bearbetas i kursen. Kursen tar upp elevers föreställningar inom biologi, fysik, kemi och teknik samt perspektiv som har etisk karaktär och rör sociala och kulturella förhållanden. Centrala begrepp problematiseras med syfte att möta elevers nyfikenhet för NO och teknik för skolår 4-6. Kursen behandlar även laborativt arbete, exkursioner samt utveckling av tekniska lösningar.