Subject didactics and subject studies: Mathematics I

Aim

Efter avslutad kurs skall den studerande kunna

• planera och diskutera didaktiska moment avsedda för elever i årskurs 4-6 med fokus på aritmetik,
• granska och diskutera aritmetik i skolår 4-6 med avseende på innehåll och samhälleligt uppdrag,
• argumentera för val av undervisningsaktiviteter (undervisningsmaterial och undervisningsformer) i relation till styrdokument och elevers skilda förutsättningar, avseende aritmetik.
• kartlägga, analysera och bedöma elevers kunskaper i och om aritmetik i årskurs 4-6,
• jämföra och relatera didaktiska perspektiv och förhållningssätt till inlärning aritmetik i årskurs 4-6,
• argumentera för forskningens relevans för undervisning och lärande i aritmetik i den specifika elevgruppen (ålder, förutsättningar etc.).

Content

Kursen behandlar ämnesområdet aritmetik med fokus på hur det gestaltas i styrdokument och i praktik i skolår 4-6. I kursen ingår att undersöka olika didaktiska verktyg med syfte att välja och avgöra hur elevers kunskapsutveckling inom aritmetik kan stödjas. I kursen ingår även olika kartläggningsinstrument och metoder för att bedöma elevers kunskaper inom aritmetik. Frågeställningar som relaterar till undervisning och lärande kopplat till aritmetik diskuteras med utgångspunkt i vetenskapliga artiklar. Vidare behandlas elevers olikheter i relation till exempelvis genus, klass, etnicitet och normalitet/avvikelse och dess inverkan på lärande och undervisning om kursens specifika matematiska innehåll.