9KGA02 · 9 credits · Advanced level (AXX) · Inget huvudområde
Educational Sciences: School and learning
Active · next start HT 2026
100%
passed the latest regular sitting
SEM1 · 23 Sep 2026 · 69 students
100%
passed the regular sittings, all sittings over the last 5 years
SEM1 · 195 students
This module only reports passing results, so the pass rate does not show how many did not pass.
Part of 2 programmes
Hand-in or lab
SEM1 Seminar
- G
Main rounds
100% passed · 195 students
- 100%69
- 100%51
- 100%37
- 100%38
Later rounds
No sittings with at least 5 students.
Show small sittings (4)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%1
- 100%2
- 100%1
- 100%1
Other modules
Partial exams, hand-ins and labs. They are not part of the figures at the top.
Other module
MRE1 Oral presentation
- G
Main rounds
100% passed · 120 students
- 100%52
- 100%36
- 100%32
Later rounds
100% passed · 6 students
- 100%6
- Pass a later round: 100% (6 students), compared with 100% (120 students) on the ordinary exam
Show small sittings (4)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%1
Other module
SRE1 Written presentation
- VG
- G
- U
Main rounds
98% passed · 122 students
- 96%52
- 97%33
- 100%37
Later rounds
No sittings with at least 5 students.
- Get VG: 70% (122 students)
Show small sittings (7)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%2
- 100%1
- 100%2
Other module
SRE2 Written presentation
- G
- U
Main rounds
86% passed · 64 students
- 86%64
Later rounds
No sittings with at least 5 students.
Other module
MRE2 Oral presentation
- VG
- G
- U
Main rounds
90% passed · 60 students
- 90%60
Later rounds
No sittings with at least 5 students.
- Get VG: 40% (60 students)
About the course
Aim
Efter avslutad kurs skall den studerande kunna
- redogöra för läroplansteoretiska begrepp
- beskriva och diskutera det svenska skolväsendets villkor med fokus på de lagar och regler som styr verksamheten
- diskutera skolans värdegrund, inklusive grundläggande demokratiska värderingar och mänskliga rättigheter, i relation till lärares arbete och elevers lärande
- redogöra för olika teorier om kunskap och lärande i relation till barns utveckling, lärande, behov och förutsättningar
- diskutera och jämföra olika teorier om kunskap och lärande ur ett tvärvetenskapligt perspektiv där kognitionsvetenskap ingår
- normmedvetet diskutera förutsättningar för lärande och kunskapsutveckling ur ett jämlikhets- och jämställdhetsperspektiv.
Content
Kursen behandlar två teman, skolans uppdrag och värdegrund samt teorier om kunskap och lärande.
I kursens inledande tema används läroplansteoretiska begrepp för att beskriva och diskutera de lagar och regler som styr skolans verksamhet. Vidare granskas skolans styrdokument med avseende på värdegrund, mänskliga rättigheter och demokratiska värderingar. Detta görs i relation till lärares arbete och elevers lärande med bland annat utgångspunkt i internationella överenskommelser såsom Barnkonventionen och Agenda 2030.
I kursens andra tema behandlas och jämförs olika teorier om kunskap och lärande. I kursen ingår även att normmedvetet diskutera elevers förutsättningar för lärande och kunskapsutveckling ur ett jämlikhets- och jämställdhetsperspektiv.
- Examiner
- Johan Forsell
- Main field of study
- Inget huvudområde