Specialisation Development of Basic Skills, Mathematics Education (16-30 hp)

Aim

Efter avslutad kurs skall den studerande kunna:- redogöra för matematik som samhälleligt uppdrag inom förskola, förskoleklass och skola- kartlägga, analysera och bedöma barns olika vägar att utveckla matematiskt kunnande- analysera och problematisera olika didaktiska förhållningssätt till lärande och undervisning i matematik- planera, leda och utvärdera pedagogisk verksamhet i matematik utifrån lokala och centrala styrdokument- kritiskt granska forskning inom grundläggande färdigheter i matematik

Content

Kursen behandlar matematik som samhälleligt uppdrag i förskola, förskoleklass och skola. Teorier kring barns begreppsutveckling och taluppfattning uppmärksammas. Lärande och undervisning i grundläggande matematik ges en central roll i kursen. Vidare behandlas barns olikheter och mångfaldsaspekter på lärande och undervisning i matematik, samt barn i behov av särskilt stöd. I kursen behandlas även teorier kring bedömning av barns kunnande i matematik. Den studerande övar sig dessutom i att planera, leda och utvärdera pedagogisk verksamhet i matematik.