Development of Vocational Education and Training (VET) and Evaluation

Aim

Efter avslutad kurs skall den studerande kunna

• planera samt kritiskt granska ett avgränsat skol- eller ämnesutvecklingsarbete vars syfte är att stimulera elevers lärande och lärares professionella kunskapsutveckling
• självständigt tillvarata forsknings- och utvärderingsresultat samt beprövad erfarenhet vid planering av och kritisk diskussion om ett skol- eller ämnesutvecklingsarbete
• identifiera sitt eget behov av kompetensutveckling både i yrkesämnet och i det pedagogiska arbetet

Content

I kursen behandlas frågor om skol- och ämnesutveckling. Studenterna övar sig i att ta del av dels utvärderingar av yrkesutbildning, dels forskning om yrkesutbildning så väl som forskning om skola och utbildning i stort. Kvalitativa och kvantitativa utvärderingar med relevans för eget ämnesområde diskuteras och granskas kritiskt. Med utgångspunkt i ett lokalt och/eller nationellt sammanhang, skolans styrdokument, beprövad erfarenhet och vetenskaplig kunskap samt pedagogiska och didaktiska teorier planerar studenten ett skolutvecklingsarbete som redovisas skriftligt. Studenternas planering av skol- eller ämnesutvecklingsarbetet skrivs individuellt men under arbetsprocessen ges återkoppling på studenternas arbete, både av studenter och lärare. I kursen granskar studenterna varandras planering av skol- eller ämnesutvecklingsarbetet kritiskt utifrån det värde det har för den pedagogiska verksamheten. Som en del i planeringen av skol- eller ämnesutvecklingsarbetet identifierar studenterna sitt eget behov av kompetensutveckling som lärare.