973G28 · 15 credits · Basic level (GXX) · Inget huvudområde
Thesis 1, Mathematics
Active · next start VT 2027
100%
passed the latest regular sitting
RESP · 26 Mar 2026 · 24 students
100%
passed the regular sittings, all sittings over the last 5 years
RESP · 52 students
This module only reports passing results, so the pass rate does not show how many did not pass.
Part of 1 programme
Other module
RESP Respondent
- G
Main rounds
100% passed · 52 students
- 100%24
- 100%7
- 100%5
- 100%10
- 100%6
Later rounds
No sittings with at least 5 students.
Show small sittings (8)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%1
- 100%1
- 100%4
- 100%4
- 100%4
- 100%2
- 100%2
- 100%4
Other modules
Partial exams, hand-ins and labs. They are not part of the figures at the top.
Other module
OPPO Opponent
- G
Main rounds
100% passed · 61 students
- 100%24
- 100%6
- 100%7
- 100%6
- 100%6
- 100%6
- 100%6
Later rounds
No sittings with at least 5 students.
Show small sittings (5)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%1
- 100%2
- 100%2
- 100%4
- 100%4
Other module
UPS1 Thesis
- VG
- G
Main rounds
100% passed · 31 students
- 100%5
- 100%6
- 100%7
- 100%5
- 100%8
Later rounds
No sittings with at least 5 students.
- Get VG: 26% (31 students)
Show small sittings (18)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%1
- 100%1
- 100%4
- 100%2
- 100%2
- 100%2
- 100%1
- 100%1
- 100%4
- 100%4
- 100%2
- 100%4
- 100%4
- 100%2
- 100%2
- 100%2
- 100%2
- 100%2
About the course
Aim
Efter avslutad kurs skall den studerande kunna
- planera, motivera och genomföra ett vetenskapligt arbete inom ämnet matematik med didaktisk inriktning
- formulera en forskningsbar matematikdidaktisk problemställning
- välja såväl nationella som internationella vetenskapliga texter i relation till formulerad problemställning
- motivera avgränsningar och perspektiv
- tillämpa ett analytiskt förhållningssätt i relation till valda vetenskapliga texter
- presentera och försvara sitt vetenskapliga arbete
- kritiskt granska och diskutera ett annat vetenskapligt arbete
Content
Kursen innebär en fördjupning av tidigare studier och erfarenheter under utbildningen. I kursen vägleds den studerande successivt vad gäller den vetenskapliga kunskapsprocessens olika delar. Den studerande genomför ett vetenskapligt arbete inom matematik med ämnesdidaktisk inriktning. Arbetet genomförs företrädesvis parvis. Studenten formulerar en problemställning med utgångspunkt i nationell och/eller internationell forskning (forskningskonsumtion) inom ett område med relevans för lärarprofessionen. Studenten granskar och ger återkoppling på såväl utkast som färdiga uppsatser som andra studenter har skrivit.
- Examiner
- Cecilia Sveider
- Main field of study
- Inget huvudområde