972G39 · 19.5 credits · Basic level (GXX) · Inget huvudområde
Natural Sciences
Active · next start HT 2026
74%
passed the latest regular sitting
STN3 · 9 Oct 2025 · 81 students
82%
passed the regular sittings, all sittings over the last 5 years
STN3 · 321 students
50%
Harder than 50% of courses at basic level
Compared with 874 courses at the same level, ordinary exams over the last three academic years. 157 students.
Part of 1 programme
Other module
STN3 Examination
- VG
- G
- U
Main rounds
82% passed · 321 students
- 74%81
- 84%76
- 85%84
- 84%80
Later rounds
70% passed · 74 students
- 67%6
- 70%20
- 55%11
- 88%17
- 40%5
- 73%15
- Pass a later round: 70% (74 students), compared with 82% (321 students) on the ordinary exam
- Get VG: 28% (395 students)
Show small sittings (4)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%3
- 100%1
- 100%4
- 50%4
Other modules
Partial exams, hand-ins and labs. They are not part of the figures at the top.
Other module
STN2 Examination
- VG
- G
- U
Main rounds
89% passed · 347 students
- 90%73
- 75%67
- 94%79
- 99%78
- 84%50
Later rounds
76% passed · 85 students
- 83%12
- 92%12
- 60%20
- 83%6
- 73%11
- 60%5
- 84%19
- Pass a later round: 76% (85 students), compared with 89% (347 students) on the ordinary exam
- Get VG: 40% (432 students)
Show small sittings (2)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 25%4
- 100%4
Other module
STN1 Examination
- VG
- G
- U
Main rounds
89% passed · 382 students
- 90%80
- 95%75
- 93%87
- 82%78
- 84%62
Later rounds
77% passed · 47 students
- 83%6
- 82%11
- 67%18
- 83%12
- Pass a later round: 77% (47 students), compared with 89% (382 students) on the ordinary exam
- Get VG: 40% (429 students)
Show small sittings (5)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%4
- 100%1
- 50%4
- 25%4
- 100%1
Other module
MRE2 Oral exam
- G
Main rounds
100% passed · 339 students
- 100%68
- 100%50
- 100%85
- 100%42
- 100%35
- 100%59
Later rounds
100% passed · 43 students
- 100%7
- 100%6
- 100%24
- 100%6
- Pass a later round: 100% (43 students), compared with 100% (339 students) on the ordinary exam
Show small sittings (4)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%2
- 100%3
- 100%1
- 100%3
Other module
SME1 Oral presentation
- G
Main rounds
100% passed · 319 students
- 100%24
- 100%48
- 100%49
- 100%57
- 100%36
- 100%42
- 100%34
- 100%29
Later rounds
100% passed · 62 students
- 100%5
- 100%24
- 100%28
- 100%5
- Pass a later round: 100% (62 students), compared with 100% (319 students) on the ordinary exam
Show small sittings (5)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%3
- 100%3
- 100%2
- 100%1
- 100%2
Other module
SRE1 Written presentation
- G
No sittings with at least 5 students.
Show small sittings (1)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%1
About the course
Aim
Efter avslutad kurs skall den studerande kunna
- använda systematiska undersökningar genom laborationer och exkursioner inom ramen för de naturvetenskapliga ämnena
- förklara universums, solsystemets och jordens uppkomst och dess förutsättningar för liv på jorden utifrån ett idéhistoriskt perspektiv
- använda ett urval av fysikens centrala begrepp, modeller och teorier med relevans för elever i F-3 för att förklara ljus, ljud, kraft, rörelse och energi
- problematisera och analysera forskningsbaserade ämnesdidaktiska resultat och idéer rörande elevers möjligheter att tillägna sig naturvetenskap
- redogöra för materiens partikelnatur och relationen till kemiska makroskopiska fenomen i relation till samhälle och vardag och hållbar utveckling
- visualisera kemiska och biologiska modeller, fenomen och processer med hjälp av IKT
- argumentera för planering, utformning av undervisning samt bedömning utifrån gällande styrdokument
- redogöra för förutsättningar för liv, processer och systematik
- beskriva och analysera människans anatomi och fysiologi i relation till aspekter på hälsa, inklusive reproduktion.
Content
Naturvetenskapens centrala begrepp såsom exempelvis ljus, ljud, kraft, rörelse, energi, kemiska reaktioner, materiens partikelnatur, evolution, fotosyntes, ekologi, systematik och människans fysiologi problematiseras med syfte att möta elevers nyfikenhet i NO- undervisning för skolår F-3. Under kursen möter den studerande ämnets framväxt genom idéhistoriska perspektiv och relaterar dessa till astronomi. Genom att utgå ifrån film och bedömningsunderlag problematiseras planering och didaktiska utmaningar och ställningstaganden inom NO-undervisning för skolår F-3. I kursen presenteras kemiska fenomen i vardagen och relateras till aspekter på hållbar utveckling. I kursen genomförs exkursioner där olika ekosystem, biotoper och artkunskap relateras till exempelvis hållbar utveckling och elevers lärande. I kursen reflekteras över människans anatomi, fysiologi, inklusive reproduktionen, med kopplingar till hälsa och hållbara livsstilar, exempelvis betydelsen av kost och rörelse. I hela kursen relateras innehåll och arbetsformer till naturvetenspens didaktik där undervisningsmetoder, elevers föreställningar samt hur NO kan kommuniceras och visualiseras.
- Examiner
- Klas Johnsson
- Main field of study
- Inget huvudområde