948A24 · 15 credits · Advanced level (AXX) · Specialpedagogik
Thesis - Specialization Intellectual disability
Active · next start VT 2027
100%
passed the latest regular sitting
OBL1 · 2 Jun 2026 · 5 students
100%
passed the regular sittings, all sittings over the last 5 years
OBL1 · 16 students
This module only reports passing results, so the pass rate does not show how many did not pass.
Part of 1 programme
Other module
OBL1 Mandatory part
- D
Main rounds
100% passed · 16 students
- 100%5
- 100%6
- 100%5
Later rounds
100% passed · 6 students
- 100%6
- Pass a later round: 100% (6 students), compared with 100% (16 students) on the ordinary exam
Show small sittings (5)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%1
- 100%2
- 100%1
- 100%2
- 100%4
Other modules
Partial exams, hand-ins and labs. They are not part of the figures at the top.
Other module
OPP1 Opponent
- G
Main rounds
100% passed · 12 students
- 100%7
- 100%5
Later rounds
100% passed · 6 students
- 100%6
- Pass a later round: 100% (6 students), compared with 100% (12 students) on the ordinary exam
Show small sittings (6)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%4
- 100%1
- 100%2
- 100%3
- 100%3
- 100%1
Other module
RES1 Respondent
- G
Main rounds
100% passed · 12 students
- 100%7
- 100%5
Later rounds
100% passed · 6 students
- 100%6
- Pass a later round: 100% (6 students), compared with 100% (12 students) on the ordinary exam
Show small sittings (6)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%4
- 100%1
- 100%2
- 100%3
- 100%3
- 100%1
Other module
UPS1 Thesis
- VG
- G
No sittings with at least 5 students.
Show small sittings (20)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%1
- 100%2
- 100%3
- 100%2
- 100%3
- 100%1
- 100%1
- 100%2
- 100%2
- 100%1
- 100%2
- 100%1
- 100%2
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%2
- 100%2
- 100%1
- 100%2
About the course
Aim
Efter avslutad kurs ska den studerande kunna
- genomföra ett forskningsbaserat självständigt arbete av tydlig yrkesrelevans
- visa fördjupade kunskaper inom det för examensarbetet valda specialpedagogiska kunskapsområdet och inom området intellektuell funktionsnedsättning
- visa teoretisk, metodisk och analytisk skicklighet
- visa fördjupade kunskaper om forskningsetiska principer och kunna tillämpa dessa i egna undersökningar
- visa ett vetenskapligt förhållningssätt
- visa förmåga till vetenskaplig kommunikation och akademiskt framställningssätt
- självständigt försvara ett eget vetenskapligt arbete
- kritiskt granska och diskutera ett vetenskapligt arbete.
Content
Innehållet i kursen innebär en fördjupning inom det för examensarbetet valda kunskapsområdet genom att tillämpa forskningsmetod och diskutera teoretiska utgångspunkter för forskning. Examensarbetet är ett självständigt arbete, där kunskaper från tidigare kurser i Speciallärarprogrammet ska tillämpas och fördjupas. Arbetet skall vara yrkesrelevant. Examensarbetet kan vara en empirisk undersökning eller en litteraturstudie. I kursen ingår även att kritiskt granska och på ett konstruktivt sätt diskutera andra studenters arbeten.
- Examiner
- Ingrid Olsson
- Main field of study
- Specialpedagogik