Complementary Course in Pedagogy, Swedish

Aim

Efter avslutad kurs skall den studerande kunna- diskutera historiska perspektiv på svenska alt svenska som andraspråk som skolämne och lärarutbildningsämne- använda och kritiskt förhålla sig till styrdokument för ämnet svenska alt svenska som andraspråk i relevant skolform - använda ämnesdidaktiska och metodiska kunskaper i undervisningsplanering - använda teorier och begrepp inom språk- och litteraturdidaktik för att reflektera över undervisningsplanering- argumentera för val av läromedel i vid bemärkelse och analysera konsekvenserna av dessa val- reflektera över och kritiska granska olika metoder för bedömning i ämnet i relevant skolform

Content

I kursen tränas ett förhållningssätt till undervisning som bygger på vetenskapliga argument och perspektiv från det allmändidaktiska och ämnesdidaktiska kunskapsområdet. Centralt i kursen är att utveckla studentens förmåga att med hjälp av didaktiska teorier och begrepp samt metodiska kunskaper planera för undervisning och kunskapsbedömning i svenska alternativt svenska som andraspråk. Kursen hanterar ämnets framväxt samt gällande styrdokument i relevant verksamhetsområde. I kursen utvecklas studentens förmåga att förhålla sig kritisk och analytisk till läromedel i vid bemärkelse inom det egna ämnesområdet.