92HIV3 · 7.5 credits · Basic level (GXX) · Historia
Teaching Practice (53-60 cr)
Active · next start HT 2026
94%
passed the latest regular sitting
TSDF · 7 Nov 2025 · 18 students
94%
passed the regular sittings, all sittings over the last 5 years
TSDF · 18 students
Part of 1 programme
Other module
TSDF Applied social and didactical teaching skills
- VG
- G
- U
Main rounds
94% passed · 18 students
- 94%18
Later rounds
No sittings with at least 5 students.
- Get VG: 50% (18 students)
Other modules
Partial exams, hand-ins and labs. They are not part of the figures at the top.
Other module
TDL2 Applied Didactical Teaching Skills
- VG
- G
- U
Main rounds
100% passed · 65 students
- 100%16
- 100%19
- 100%13
- 100%17
Later rounds
No sittings with at least 5 students.
- Get VG: 60% (65 students)
Show small sittings (6)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%1
- 100%1
- 0%1
- 100%1
- 100%4
- 100%1
Other module
TSL1 Applied Socila Teaching Skills
- G
- U
Main rounds
100% passed · 65 students
- 100%16
- 100%19
- 100%13
- 100%17
Later rounds
No sittings with at least 5 students.
Show small sittings (6)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%1
- 100%1
- 0%1
- 100%1
- 100%4
- 100%1
Other module
TDLF Applied Didactical Teaching Skills
- G
No sittings with at least 5 students.
Show small sittings (1)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%1
Other module
TSLF Applied Socila Teaching Skills
- G
No sittings with at least 5 students.
Show small sittings (1)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%1
About the course
Aim
Efter avslutad kurs skall den studerande kunna
- planera ett avgränsat arbetsområde i historia utifrån gällande styrdokument och ämnesdidaktiska teorier och modeller
- genomföra och leda planerad undervisning i historia och anpassa undervisningen till rådande förutsättningar och till elevernas behov
- utvärdera och följa upp planerad och genomförd undervisning i historia och reflektera över elevernas lärande
- diskutera dokumentation och bedömning av elevers kunskap och lärande i historia med handledaren
- agera ansvarsfullt utifrån skolans värdegrund
- ta initiativ i den pedagogiska verksamheten
- visa självinsikt och lyhördhet för konstruktiv kritik.
Content
Den studerande planerar, genomför och utvärderar ett avgränsat arbetsområde i historia tillsammans med handledare, samt utvärderar och diskuterar bedömning av undervisningen tillsammans med handledare. Den studerande arbetar för att utveckla elevernas förmåga i enlighet med skolans styrdokument: att använda en historisk referensram, arbeta med källor, reflektera över historiebruk samt använda historiska begrepp. Under kursen övar den studerande upp självinsikt, empatisk förmåga och lyhördhet för konstruktiv kritik i den pedagogiska verksamheten. Den studerande undersöker fenomen som rör historieundervisning i praktik och teori relaterade till historieämnets syfte och centrala innehåll.
Under VFU:n auskulterar och undervisar studenten även i sitt andra ämne.
- Examiner
- Johannes Ljungberg, Maria Björkman
- Main field of study
- Historia