92FSV3 · 7.5 credits · Basic level (GXX) · Pedagogiskt arbete
Philosophy: Teaching Practice (38-45 cr)
Active · next start VT 2027
100%
passed the latest regular sitting
SRE1 · 13 Apr 2026 · 5 students
100%
passed the regular sittings, all sittings over the last 5 years
SRE1 · 17 students
This module only reports passing results, so the pass rate does not show how many did not pass.
Part of 1 programme
Other module
SRE1 Written presentation
- VG
- G
Main rounds
100% passed · 17 students
- 100%5
- 100%6
- 100%6
Later rounds
No sittings with at least 5 students.
- Get VG: 76% (17 students)
Show small sittings (5)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%3
- 100%3
- 100%4
- 100%1
- 100%3
Other modules
Partial exams, hand-ins and labs. They are not part of the figures at the top.
Other module
TDLF Applied didactical teaching skills
- VG
- G
Main rounds
100% passed · 13 students
- 100%7
- 100%6
Later rounds
100% passed · 8 students
- 100%8
- Pass a later round: 100% (8 students), compared with 100% (13 students) on the ordinary exam
- Get VG: 81% (21 students)
Show small sittings (3)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%3
- 100%1
- 100%4
Other module
TSLF Applied social teaching skills
- G
Main rounds
100% passed · 13 students
- 100%7
- 100%6
Later rounds
100% passed · 8 students
- 100%8
- Pass a later round: 100% (8 students), compared with 100% (13 students) on the ordinary exam
Show small sittings (3)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%3
- 100%1
- 100%4
Other module
TSDF Applied social and didactical teaching skills
- VG
- G
Main rounds
100% passed · 5 students
- 100%5
Later rounds
No sittings with at least 5 students.
- Get VG: 80% (5 students)
About the course
Aim
Efter avslutad kurs skall den studerande kunna
- planera ett avgränsat arbetsområde i filosofi utifrån gällande styrdokument och ämnesdidaktiska teorier och modeller
- genomföra och leda planerad undervisning i filosofi och anpassa undervisningen till rådande förutsättningar och till elevernas behov
- utvärdera och följa upp planerad och genomförd undervisning i filosofi och reflektera över elevernas lärande
- diskutera dokumentation och bedömning av elevers kunskap och lärande i filosofi med handledaren
- agera ansvarsfullt utifrån skolans värdegrund
- ta initiativ i den pedagogiska verksamheten
- visa självinsikt och lyhördhet för konstruktiv kritik.
Content
Den studerande genomför verksamhetsförlagd utbildning i filosofi och övar där olika lärarförmågor. Den studerande omsätter sina ämneskunskaper i filosofi och i didaktik till den pedagogiska verksamheten. Studenten övar sig på att inta ett professionellt förhållningssätt i lärarrollen. Studenten övar sig i att planera egna lektioner i filosofi i gymnasieskolan, samt genomföra, leda och följa upp dessa. Studenten tränar sig också i att utifrån egna reflektioner och andras konstruktiva kritik dra slutsatser för den egna lärarrollen.
Under VFU:n auskulterar och undervisar studenten även i sitt andra ämne.
- Examiner
- Fredrik Stjernberg
- Main field of study
- Pedagogiskt arbete