Teachers knowledge and pedagogical skills

Aim

Efter avslutad kurs ska den studerande kunna

• redogöra för och diskutera olika sätt att beskriva kunskap
• begreppsliggöra och reflektera över lärares kunskap
• beskriva, problematisera och diskutera olika sätt att förstå pedagogisk skicklighet
• reflektera över pedagogiskt arbete och pedagogisk skicklighet i förhållande till erfarenhetsbaserad kunskap och vetenskaplig evidens
• synliggöra och reflektera över sina egna perspektiv på pedagogiska problem och dilemman, och sitt behov av ytterligare kunskap.

Content

I kursen behandlas frågor om lärares kunskap och pedagogiska skicklighet genom att studenternas egna erfarenheter av pedagogiskt arbete relateras till teorier och begrepp från kurslitteraturen. Exempel på sådana begrepp är praktisk klokhet, evidens och kunskapskultur.