910G28 · 7.5 credits · Basic level (G1F) · Inget huvudområde
Assessment of second language development and analysis of texts
Active · next start VT 2027
100%
passed the latest regular sitting
SE10 · 14 Apr 2026 · 5 students
100%
passed the regular sittings, all sittings over the last 5 years
SE10 · 14 students
This module only reports passing results, so the pass rate does not show how many did not pass.
Other module
SE10 Seminar
- G
Main rounds
100% passed · 14 students
- 100%5
- 100%9
Later rounds
No sittings with at least 5 students.
Other modules
Partial exams, hand-ins and labs. They are not part of the figures at the top.
Hand-in or lab
SEM9 Seminar
- G
Main rounds
100% passed · 14 students
- 100%5
- 100%9
Later rounds
No sittings with at least 5 students.
Hand-in or lab
SEM1 Seminar
- G
No sittings with at least 5 students.
Show small sittings (1)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%3
Hand-in or lab
SEM2 Seminar
- G
No sittings with at least 5 students.
Show small sittings (1)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%3
Hand-in or lab
SEM3 Seminar
- G
No sittings with at least 5 students.
Show small sittings (1)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%3
Hand-in or lab
SEM4 Seminar
- G
No sittings with at least 5 students.
Show small sittings (1)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%3
Other module
SE11 Seminar
- G
Main rounds
100% passed · 14 students
- 100%5
- 100%9
Later rounds
No sittings with at least 5 students.
Other module
SE12 Seminar
- G
Main rounds
100% passed · 14 students
- 100%5
- 100%9
Later rounds
No sittings with at least 5 students.
Other module
RAP3 Paper
- G
Main rounds
100% passed · 12 students
- 100%5
- 100%7
Later rounds
No sittings with at least 5 students.
Other module
STN3 Written exam
- VG
- G
Main rounds
100% passed · 12 students
- 100%5
- 100%7
Later rounds
No sittings with at least 5 students.
- Get VG: 58% (12 students)
Show small sittings (1)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%1
Other module
RAP1 Paper
- G
No sittings with at least 5 students.
Show small sittings (1)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%3
Other module
STN1 Written exam
- VG
- G
No sittings with at least 5 students.
Show small sittings (1)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%2
About the course
Aim
Efter avslutad kurs ska den studerande kunna
- redogöra för och tillämpa aktuella teorier och modeller vid bedömning av andraspråksinlärares muntliga och skriftliga språkproduktion
- resonera om olika syften med bedömning av språkfärdighet och dess konsekvenser för andraspråkseleven och för undervisningen
- redogöra för olika texttypers syfte, innehåll, uppbyggnad och språkliga drag och relatera dessa till bedömning av andraspråksutveckling
- föra ämnesdidaktiska resonemang om prioriteringar vid bedömning av andraspråksinlärares muntliga och skriftliga språkproduktion.
Content
I kursen studeras aktuella teorier och modeller för bedömning av inlärares språkfärdighet ur olika perspektiv och med olika syften. Olika texttypers syfte och komplexitet analyseras och relateras till andraspråksutveckling. Konsekvenser av formativ respektive summativ bedömning diskuteras. Tillämpning av teorier och modeller vid bedömning av skriftlig och muntlig produktion ingår. Dessutom diskuteras lärares prioriteringar och avvägningar i samband med bedömning av inlärarspråk.
- Examiner
- Rickard Karlsson
- Main field of study
- Inget huvudområde