Trauma-focused cognitive behavioral therapy (TF- CBT)

Aim

Kunskap och förståelse

Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna:

• Redogöra för TF-KBT-modellens olika komponenter och hur de olika behandlingskomponenterna används.

Färdighet och förmåga

Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna:

• Bedöma symtom på PTSD hos barn och ungdomar,
• sammanställa en individualiserad behandlingsplan för patienten och samt i en dialog med barnet och vårdnadshavare kunna förklara och planera behandlingen,
• avgöra om behandling med TF-KBT är motiverad,
• självständigt bedriva TF-KBT-behandling och
• Värdera behandlingsutfall och utifrån dessa föreslå eventuella åtgärder.

Värderingsförmåga och förhållningssätt

Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna:

• Reflektera över de tre parallella behandlingsprocesserna (barn, vårdnadshavare och familj) i en TF-KBT-behandling samt integrera dessa i terapiprocessen.

Content

TF-KBT:

• Genomgång och kunskap om de olika delarna i TF-KBT
• Praktisk kunskap i att användamodellen i behandling av barn och vårdnadshavare.

Grundläggande kunskap om misshandel av barn:

• Förekomst av våld, sexuella övergrepp ochannan utsatthet samtandra potentiellt traumatiserande händelser.

Grundläggande psykotraumatologi:

• Risker för psykisk ohälsa vid exponering för olika potentiellt traumatiserande händelser
• Förekomst av posttraumatiskt stressyndrom och komplext posttraumatiskt stressyndrom i ett befolkningsperspektiv
• Riskfaktorer och motståndskraftfaktorer
• Neurobiologi och belastningseffekter på den växandehjärnan i sambandmed posttraumatiskt stressyndrom (PTSD)
• Aktuell forskning
• Normerade bedömningsinstrument, diagnostik och skapande av möjlig behandlingsstruktur