Tentalabbet

8PYA05 · 15 credits · Advanced level (A1X) · Omvårdnadsvetenskap

Encounter people suffering from mental ill health, part 1

Active · next start VT 2027

100%

passed the latest ordinary exam

EXA2 · 23 Apr 2026 · 23 students

100%

passed the ordinary exams, all sittings over the last 5 years

EXA2 · 102 students

Part of 1 programme

Exam

EXA2 Examination

  • G

Ordinary exams

100% passed · 102 students

  • 100%23
  • 100%20
  • 100%34
  • 100%25

Re-exams

100% passed · 37 students

  • 100%37
  • Pass the re-exam: 100% (37 students), compared with 100% (102 students) on the ordinary exam
Show small sittings (15)

Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.

  • 100%1
  • 100%1
  • 100%1
  • 100%1
  • 100%1
  • 100%1
  • 100%1
  • 100%1
  • 100%1
  • 100%1
  • 100%1
  • 100%1
  • 100%1
  • 100%1
  • 100%1

Other modules

Partial exams, hand-ins and labs. They are not part of the figures at the top.

Hand-in or lab

SEM2 Seminar

  • G

Main rounds

100% passed · 103 students

  • 100%23
  • 100%20
  • 100%35
  • 100%25

Later rounds

100% passed · 37 students

  • 100%37
  • Pass a later round: 100% (37 students), compared with 100% (103 students) on the ordinary exam
Show small sittings (14)

Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.

  • 100%1
  • 100%1
  • 100%1
  • 100%1
  • 100%1
  • 100%1
  • 100%1
  • 100%1
  • 100%1
  • 100%1
  • 100%1
  • 100%1
  • 100%1
  • 100%1

Other module

STU6 Study assignment

  • G

Main rounds

100% passed · 96 students

  • 100%21
  • 100%37
  • 100%38

Later rounds

100% passed · 52 students

  • 100%24
  • 100%28
  • Pass a later round: 100% (52 students), compared with 100% (96 students) on the ordinary exam
Show small sittings (5)

Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.

  • 100%1
  • 100%1
  • 100%1
  • 100%1
  • 100%1

Other module

BAS1 Tutorial group

  • G

Main rounds

100% passed · 118 students

  • 100%16
  • 100%37
  • 100%28
  • 100%37

Later rounds

100% passed · 27 students

  • 100%9
  • 100%8
  • 100%10
  • Pass a later round: 100% (27 students), compared with 100% (118 students) on the ordinary exam
Show small sittings (7)

Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.

  • 100%4
  • 100%1
  • 100%1
  • 100%1
  • 100%1
  • 100%1
  • 100%1

Other module

STU5 Study assignment

  • G

Main rounds

100% passed · 94 students

  • 100%22
  • 100%37
  • 100%35

Later rounds

100% passed · 50 students

  • 100%22
  • 100%28
  • Pass a later round: 100% (50 students), compared with 100% (94 students) on the ordinary exam
Show small sittings (11)

Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.

  • 100%1
  • 100%1
  • 100%1
  • 100%1
  • 100%1
  • 100%1
  • 100%1
  • 100%1
  • 100%1
  • 100%1
  • 100%1

Other module

STU7 Study assignment

  • G

Main rounds

100% passed · 140 students

  • 100%23
  • 100%21
  • 100%34
  • 100%28
  • 100%34

Later rounds

No sittings with at least 5 students.

    Show small sittings (16)

    Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.

    • 100%1
    • 100%2
    • 100%1
    • 100%1
    • 100%1
    • 100%1
    • 100%1
    • 100%1
    • 100%1
    • 100%1
    • 100%1
    • 100%1
    • 100%1
    • 100%1
    • 100%1
    • 100%1

    Other module

    VFU1 Clinical training

    • G

    Main rounds

    100% passed · 69 students

    • 100%18
    • 100%27
    • 100%24

    Later rounds

    100% passed · 31 students

    • 100%8
    • 100%18
    • 100%5
    • Pass a later round: 100% (31 students), compared with 100% (69 students) on the ordinary exam
    Show small sittings (49)

    Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.

    • 100%4
    • 100%1
    • 100%2
    • 100%1
    • 100%1
    • 100%1
    • 100%1
    • 100%1
    • 100%1
    • 100%2
    • 100%1
    • 100%1
    • 100%2
    • 100%1
    • 100%1
    • 100%1
    • 100%1
    • 100%2
    • 100%3
    • 100%1
    • 100%1
    • 100%1
    • 100%1
    • 100%1
    • 100%1
    • 100%1
    • 100%1
    • 100%1
    • 100%1
    • 100%1
    • 100%1
    • 100%1
    • 100%1
    • 100%2
    • 100%1
    • 100%1
    • 100%1
    • 100%1
    • 100%1
    • 100%1
    • 100%1
    • 100%1
    • 100%1
    • 100%1
    • 100%1
    • 100%2
    • 100%1
    • 100%1
    • 100%1

    About the course

    Aim

    Kunskap och förståelse

    Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna:

    • Utifrån de psykiatriska sjukdomstillstånden förklara biologiska, psykologiska, sociala och kulturella faktorers påverkan för den psykiska ohälsan och vilken betydelse dessa kan ha för omvårdnaden.
    • Ställa samman hälsofrämjande aspekter på individ- och samhällsnivå
    • Förklara metabolt syndrom och hur omvårdnaden kan planeras för att minska risken för metabola syndrom
    • Förklara olika kulturella skillnader på synen och upplevelsen av psykisk ohälsa
    • Analysera olika vetenskapliga metoders användning och värdera deras relevans i forskning och utveckling av kunskap inom det psykiatriska området

    Färdighet och förmåga

    Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna:

    • Identifiera behandlingsmetoder och omvårdnadsåtgärder inklusive farmakologisk behandling och värdera dessa utifrån evidens/ kunskapsbaserad praktik
    • Förklara suicid och suicidbedömningar utifrån olika teoretiska perspektiv och föreslå kunskapsbaserade åtgärder för att förhindra och förebygga suicid
    • Relatera patientens upplevelse och erfarenhet av sin psykiska sjukdom till klinisk personcentrerad omvårdnad.
    • Identifiera biverkningar av psykofarmaka
    • Föreslå strategier för hur kulturella skillnader i synen på psykisk ohälsa kan integreras i den psykiatriska vården

    Värderingsförmåga och förhållningssätt

    Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna:

    • Reflektera över det egna vårdandet och förhållningssättet utifrån förmåga att skapa goda vårdmöten och samtal
    • Identifiera och värdera etiska aspekter och dilemman inom psykiatrisk behandling
    • Bedöma och analysera styrkor och svagheter med olika forskningsmetoder inom psykiatrisk vård

    Content

    Kursen utgår från psykiatriska sjukdomstillstånd och dessa kopplas till olika relevanta psykiatriska områden. I kursen studeras:

    • Psykisk ohälsa ur ett biologiskt, psykologiskt och samhällsvetenskapligt perspektiv (del 1)
    • Förstämningssyndrom
    • Schizofreni, andra psykoser och katatoni
    • Suicidalt beteende
    • Psykiatrisk epidemiologi, symtomatologi, diagnostik (del 1)
    • Metabola syndrom
    • Läkemedelsbehandling
    • Teorier och begrepp inom psykiatri och psykiatrisk omvårdnad (del 1)
    • Psykiatrisk etik
    • Kommunikation
    • Transkulturell psykiatri
    • Vetenskapliga metoder som litteraturstudier, kvalitativa respektive kvantitativa metoder
    • -Forskningsetiska principer
    Examiner
    Rikard Wärdig
    Main field of study
    Omvårdnadsvetenskap
    Syllabus on Studieinfo ↗