8LPG30 · 30 credits · Basic level (G1F) · Medicin
Health and Disease 1
Active · next start HT 2026
50%
passed the latest ordinary exam
SKR3 · 28 May 2026 · 126 students
56%
passed the ordinary exams, all sittings over the last 5 years
SKR3 · 958 students
78%
Harder than 78% of courses at basic level
Compared with 874 courses at the same level, ordinary exams over the last three academic years. 515 students.
Part of 1 programme
Exam
SKR3 Written examination
- G
- U
Ordinary exams
56% passed · 958 students
- 50%126
- 58%139
- 70%117
- 70%133
- 39%125
- 62%111
- 42%118
- 56%89
Re-exams
58% passed · 479 students
- 46%65
- 73%56
- 44%45
- 59%46
- 62%89
- 24%51
- 77%66
- 69%61
- Pass the re-exam: 58% (479 students), compared with 56% (958 students) on the ordinary exam
Other modules
Partial exams, hand-ins and labs. They are not part of the figures at the top.
Other module
OSC3 Practical examination
- G
- U
Main rounds
81% passed · 828 students
- 85%113
- 92%105
- 71%106
- 56%108
- 91%106
- 91%98
- 81%103
- 80%89
Later rounds
75% passed · 246 students
- 44%18
- 79%29
- 75%40
- 92%53
- 53%17
- 72%25
- 52%27
- 89%37
- Pass a later round: 75% (246 students), compared with 81% (828 students) on the ordinary exam
Other module
BGR3 Tutorial group work
- G
- U
Main rounds
100% passed · 585 students
- 100%58
- 100%102
- 100%106
- 100%106
- 98%61
- 100%113
- 100%39
Later rounds
99% passed · 294 students
- 100%29
- 100%30
- 100%12
- 100%15
- 100%13
- 100%14
- 100%13
- 100%14
- 100%13
- 100%14
- 100%25
- 93%30
- 100%12
- 100%10
- 100%38
- 100%12
- Pass a later round: 99% (294 students), compared with 100% (585 students) on the ordinary exam
Show small sittings (5)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%1
- 100%1
- 100%3
- 0%1
- 0%1
Other module
LÄK3 Medical professionalism
- G
- U
Main rounds
100% passed · 367 students
- 100%15
- 100%19
- 100%14
- 100%23
- 100%15
- 100%8
- 100%12
- 100%13
- 100%14
- 94%16
- 100%16
- 100%14
- 100%15
- 100%8
- 100%7
- 100%11
- 100%13
- 100%14
- 100%15
- 100%13
- 100%14
- 100%7
- 100%11
- 100%7
- 100%7
- 100%13
- 100%7
- 100%7
- 100%19
Later rounds
100% passed · 508 students
- 100%14
- 100%24
- 100%23
- 100%8
- 100%7
- 100%7
- 100%8
- 100%7
- 100%7
- 100%7
- 100%7
- 100%8
- 100%6
- 100%7
- 100%7
- 100%8
- 100%8
- 100%7
- 100%6
- 100%6
- 100%6
- 100%6
- 100%8
- 100%12
- 100%6
- 100%7
- 100%8
- 100%8
- 100%8
- 100%8
- 100%7
- 100%6
- 100%12
- 100%6
- 100%6
- 100%6
- 100%6
- 100%5
- 100%6
- 100%6
- 100%7
- 100%7
- 100%6
- 100%5
- 100%8
- 100%8
- 100%7
- 100%7
- 100%7
- 100%7
- 100%7
- 100%9
- 100%7
- 100%5
- 100%5
- 100%7
- 100%6
- 100%6
- 100%6
- 100%5
- 100%7
- 100%6
- 100%6
- 100%7
- 100%7
- 100%7
- 100%5
- 100%6
- Pass a later round: 100% (508 students), compared with 100% (367 students) on the ordinary exam
Show small sittings (4)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%1
- 100%1
- 0%1
- 100%1
Other module
PAK3 Patient consultation
- G
- U
Main rounds
100% passed · 404 students
- 98%49
- 98%40
- 100%56
- 100%31
- 100%20
- 100%47
- 100%38
- 100%36
- 100%30
- 100%27
- 100%30
Later rounds
100% passed · 444 students
- 100%7
- 100%12
- 100%6
- 100%6
- 100%6
- 100%7
- 100%11
- 100%6
- 100%5
- 100%6
- 100%6
- 100%7
- 100%7
- 100%7
- 100%6
- 100%18
- 100%7
- 100%7
- 100%5
- 100%6
- 100%7
- 100%5
- 100%7
- 100%5
- 100%5
- 100%6
- 100%5
- 100%14
- 100%5
- 100%5
- 100%7
- 100%8
- 100%7
- 100%6
- 100%8
- 88%8
- 100%8
- 100%6
- 100%11
- 100%5
- 100%5
- 100%5
- 100%13
- 100%6
- 100%8
- 100%6
- 100%6
- 100%6
- 100%6
- 100%7
- 100%6
- 100%5
- 100%13
- 100%5
- 100%7
- 100%5
- 100%6
- 100%6
- 100%14
- 100%6
- 100%5
- 100%6
- 100%6
- Pass a later round: 100% (444 students), compared with 100% (404 students) on the ordinary exam
Show small sittings (17)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%2
- 100%2
- 0%1
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%3
- 100%4
- 100%3
- 100%4
- 100%4
About the course
Aim
Kunskap och förståelseEfter avslutad kurs förväntas studenten kunna:
- förklara mekanismer bakom bestämningsfaktorer för hälsa och sjukdom,
- analysera orsaker till skillnader i hälsa ur ett jämlikhetsperspektiv,
- förklara principerna bakom hälsofrämjande respektive sjukdomsförebyggande åtgärder,
- förklara generella mekanismer och orsaker vid allmän patologiska processer på cell-, vävnads-, organ- och systemnivå,
- utifrån mekanismer förklara carcinogenes, systemeffekter av cancer och principer för farmakologisk behandling av cancer,
- förklara principer för medfödda och förvärvade genetiska sjukdomar,
- förklara principerna för läkemedels omsättning och effekt hos människa,
- förklara mekanismer som orsakar störd struktur eller funktion på molekyl-, cell-, vävnads-, organ- och organsystemnivå beträffande cirkulationsorganen, respirationsorganen, blodet, njurarna och urinvägarna,
- utifrån mekanismer förklara symtom, undersökningsfynd och förlopp vid vanligt förekommande eller principiellt viktiga sjukdomstillstånd i cirkulationsorganen, respirationsorganen, blodet, njurarna och urinvägarna,
- utifrån mekanismer förklara diagnostiska metoder samt principer för farmakologisk och icke-farmakologisk behandling vid vanligt förekommande eller principiellt viktiga sjukdomstillstånd i cirkulationsorganen, respirationsorganen, blodet, njurarna och urinvägarna,
- beskriva diagnostiska metoder och behandling vid vanliga symtom och sjukdomar i cirkulationsorganen, respirationsorganen, blodet, njurarna och övre urinvägarna och
- förklara mekanismer bakom individuella skillnader i sjukdomsmanifestationer i cirkulationsorganen, respirationsorganen, blodet, njurarna och urinvägarna.
Färdighet och förmågaEfter avslutad kurs förväntas studenten kunna:
- förklara processen för eget och andras lärande,
- med hjälp av patientcentrerade samtalsfärdigheter genomföra patientsamtal med syfte att förstå patientens sammanhang och hur patienten ser på sin hälsa och/eller sina symptom,
- i studiesituationer kunna tillämpa aktiva copingstrategier,
- i patientmötet kunna beskriva aktiva copingstrategier hos sig själv,
- identifiera vilka copingstrategier som patienter tillämpar och identifiera vilka som bidrar till hälsa,
- identifiera och klassificera mikroorganismer utifrån deras morfologi samt biokemiska och fysiologiska egenskaper,
- identifiera organ, strukturer och vävnader makro- och mikroanatomiskt inom matsmältningsorganen, lymfoida organen, endokrina organen, reproduktionsorganen, nervsystemet, sinnesorganen, rörelseapparaten och huden och relatera dessa till normalfunktion,
- identifiera organ, strukturer och vävnader makro- och mikroanatomiskt inom cirkulationssystemet, respirationssystemet, blodet, njurarna och urinvägarna och relatera dessa till normal och avvikande funktion,
- under handledning utföra kroppsundersökning och använda basala diagnostiska metoder riktade mot fynd inom cirkulationsorganen och respirationsorganen och
- insätta grundläggande livräddande åtgärder utanför sjukhus.
Värderingsförmåga och förhållningssättEfter avslutad kurs förväntas studenten kunna:
- värdera medicinsk information från olika källor för att kunna tillägna sig innehållet relaterat till en given uppgift,
- visa omtanke, empati och respekt gentemot patienter,
- samarbeta respektfullt med medarbetare och medstudenter och
- identifiera och reflektera över etiska problem i medicinsk verksamhet och kritiskt granska egna och andras etiska argument.
Content
Kursen omfattar undervisning främst inom ramen för tre av läkarprogrammets teman och innehåller:
Generalist
- Allmän patologi
- Allmän farmakologi
- Basala praktiska färdigheter
- Introduktion till diagnostiska metoder
Professionell utveckling
- Mekanismer bakom bestämningsfaktorer för hälsa och sjukdom
- Hälsans fördelning i Sverige och globalt, ur ett jämlikhetsperspektiv
- Hållbar utveckling i globalt perspektiv
- Sjukdomsförebyggande och hälsofrämjande åtgärder
- Patientkonsultation - helhetssyn
- Läkarrollen – identifiering av etiska problem
Cirkulation-Respiration-Erytron-Njurar
Patologiska tillstånd samt principer för diagnostik och behandling inom
- Cirkulationsorganen
- Respirationsorganen
- Njurar och urinvägar
- Blodet
- Examiner
- Maria Weiner
- Main field of study
- Medicin