History of Christianity II: From the Early Church until Today

Aim

Efter avslutad kurs ska den studerande kunna - analysera avgörande händelser, brytningstider, orsakssamband och teologiska diskussioner i kristendomens historia från fornkyrkan till modern tid - analysera innehåll och uttrycksformer i valda kyrkohistoriska källtexter på ett hermeneutiskt medvetet sätt - relatera genomförd analys till aktuell forskning och teori- och metoddiskussion inom ämnet kristendomens historia - använda och problematisera centrala termer inom ämnet kristendomens historia - identifiera, formulera och lösa ett avgränsat vetenskapligt problem inom ämnet kristendomens historia - kritiskt diskutera kristendomshistoriska problem och lösningsförslag - kritiskt diskutera hur forskning om kristendomens historia används, eller inte används, i samhället för att dra slutsatser om kristendomens betydelse för den västerländska kultursfären

Content

Denna fortsättningskurs om kristendomens historia består av tre kursdelar.

Metod och teori (3 hp) Den första delkursen tar upp en rad teoretiska och metodologiska frågor som reses i ämnet kristendomens historia. Förutom en orientering i ämnets underdiscipliner och aktuell forskning, behandlas historievetenskapliga metoder och teoribildningar, inklusive en fördjupning och problematisering av källkritiska principer. Delkursen ger också en introduktion till att analysera innehåll och uttrycksformer i kyrkohistoriska källtexter på ett hermeneutiskt medvetet sätt.

Från fornkyrkan till modern tid (7,5 hp) Den andra delkursen ger en fortsatt bearbetning av kristendomens historia från fornkyrkan till modern tid. Denna bearbetning berör avgörande händelser, brytningstider, orsakssamband och teologiska diskussioner. Den introducerar också några centrala källtexter.

Fördjupningsarbete (4,5 hp) Den tredje delkursen är en fördjupning inom ett valfritt delområde i ämnet kristendomens historia. I dialog med andra studenter formulerar den studerande ett avgränsat vetenskapligt problem, sätter det i relation till aktuell forskning, och löser det på ett teoretiskt och metodiskt medvetet sätt.

I kursen ingår ett stråk om hur man arbetar vetenskapligt med utgångspunkt i ett problem: problemformulering, informationssökning, analys, kritisk reflexion, skriftlig och muntlig kommunikation samt teoretisk och metodisk medvetenhet. Förutom en mer ingående introduktion till centrala forskningsfrågor och till historiska teorier och metoder ligger ett särskilt fokus ligger på att formulera kristendomshistoriska problem, att anlysera historiska händelser och orsakssammanhang, att identifiera hur olika historiesyner inverkar på historisk analys, och att problematisera tolkningar av historiska händelser.