Intercultural Pedagogy, Identity and Globalization

Aim

Efter avslutad kurs ska den studerande kunna:- redogöra för olika forskningsmetodiska ansatser och vetenskapliga perspektiv. - diskutera metoder för att beskriva och analysera interkulturella fenomen.- planera, genomföra, redovisa och försvara ett självständigt uppsatsarbete, som innefattar teoretiska och empiriska studier med relevans för interkulturell pedagogik.- reflektera över innehåll och kvalitet i det egna självständiga arbetet.- granska kritiskt en medstuderandes uppsatsarbete.

Content

Forskningsmetodiska ansatser och vetenskapsteoretiska perspektiv, 15hpResearch Methods and Scientific PerspectivesI delkursen behandlas forskningsmetodiska ansatser av relevans för interkulturellt arbete i relation till skilda vetenskapsfilosofiska och vetenskapsteoretiska perspektiv. Såväl kvalitativa som kvantitativa metoder tas upp. Frågeställningar kring problemformulering, forsknings- och undersökningsdesign samt datainsamling liksom metoder för beskrivning, bearbetning och tolkning av data studeras.Uppsats, 15hpThesisI delkursen fortsätter arbetet att välja, avgränsa, definiera och undersöka ett tema/problem med relation till interkulturell pedagogik. Problemet och dess bearbetning redovisas i en uppsats. Den studerande genomför självständigt detta mindre forskningsarbete och försvarar det samt granskar andras forskningsarbeten.