Education 4

Aim

Efter avslutad kurs ska den studerande på en avancerad nivå kunna:

• utifrån ett problemområde självständigt söka, identifiera och kritiskt granska relevanta vetenskapliga texter inom pedagogikämnet
• sammanställa en skriftlig kunskapsöversikt där nationell och internationell forskning relevant för ett problemområde används på ett självständigt sätt och där den kritiska reflektionen sätts i centrum
• granska och värdera forskningsarbeten
• analysera och kritiskt granska olika vetenskapsteoretiska inriktningar, forskningsmetoder och analysmetoder inom beteende- och samhällsvetenskaplig forskning
• självständigt identifiera, avgränsa, utforma och utföra ett vetenskapligt arbete
• på ett vetenskapligt sätt diskutera och försvara ett vetenskapligt arbete
• kritiskt granska, värdera och diskutera andra relevanta arbeten med vetenskaplig medvetenhet

Content

Kursen omfattar två delkurser:

Teoretisk och metodologisk fördjupningskurs i pedagogik

Inom delkursen fördjupas teoretiska kunskaper med relevans för problemställningar inom pedagogikämnet. I delkursen behandlas formulering av syfte och forskningsproblem liksom kompetenser såsom att söka, läsa och sammanställa vetenskapliga artiklar och avhandlingar som underlag för redogörelse av såväl forskningsläget inom det studerade problemområdet (tidigare forskning) som teoretisk utgångspunkt. Inom delkursen fördjupas vidare metodologiska kunskaper med avseende på pedagogiska problemställningar. Här behandlas fördjupade metoder för insamling, bearbetning, analys och tolkning av data liksom kvalitetsaspekter och etiska aspekter i vetenskapligt arbete.

Magisteruppsats i pedagogik

Inom delkursen tillämpas fördjupade metodologiska och teoretiska kunskaper i ett självständigt uppsatsarbete. Särskild vikt läggs vid frågor som rör ett kritiskt, reflekterande förhållningssätt med hänsyn till vetenskapliga, metodologiska och etiska överväganden. I delkursen ingår även fördjupad diskussion och försvar av uppsatser.