976A04 · 15 hp · Avancerad nivå (AXX) · Pedagogik
Fördjupning om yrkesutbildningsforskning
Ges · nästa start VT 2027
100 %
klarade senaste ordinarie tillfället
SRE1 · 24 jun 2026 · 13 studenter
100 %
klarade de ordinarie tillfällena, alla tillfällen de senaste 5 åren
SRE1 · 22 studenter
Modulen rapporterar bara godkända resultat, så andelen godkända visar inte hur många som inte klarade den.
Ingår i 1 program
Övrigt moment
SRE1 Skriftlig redovisning 1
- VG
- G
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 22 studenter
- 100 %13
- 100 %9
Senare tillfällen
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
- Får VG: 82 % (22 studenter)
Visa små tillfällen (1)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
Övriga moment
Deltentor, inlämningar och laborationer. De ingår inte i siffrorna överst.
Övrigt moment
OPP1 Opponeringsseminarie 1
- G
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 21 studenter
- 100 %12
- 100 %9
Senare tillfällen
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
Visa små tillfällen (1)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
Övrigt moment
OPP2 Opponeringsseminarie 2
- G
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 20 studenter
- 100 %11
- 100 %9
Senare tillfällen
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
Visa små tillfällen (1)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
Övrigt moment
SRE2 Skriftlig redovisning 2
- VG
- G
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 20 studenter
- 100 %12
- 100 %8
Senare tillfällen
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
- Får VG: 60 % (20 studenter)
Visa små tillfällen (1)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
Om kursen
Mål
Efter genomgången kurs ska studenten kunna
- argumentera för och diskutera teorier av relevans för studier om yrkesutbildning och yrkeslärarens uppdrag
- söka, analysera och jämföra tidigare forskning inom ett avgränsat forskningsfält
- argumentera för behov av ytterligare forskning inom ett avgränsat forskningsfält
- argumentera för några metodologiska och teoretiska överväganden i relation till tidigare forskning.
Innehåll
I kursen väljs en problemställning som knyts till tidigare forskning och val av teori. Utifrån ställda forskningsfrågor identifieras forsknings- och kunskapsläget. Det egna uppsatsarbetets kunskapsbidrag motiveras i relation till ett identifierat forsknings- och kunskapsläge. Utifrån problemställningen skrivs en projektplan för en masteruppsats, med fokus på kunskapsläget och en teoretisk ansats. I kursen ägnas särskild uppmärksamhet åt att diskutera och motivera val av teori, analysmetod, centrala analytiska begrepp och den egna studiens kunskapsbidrag.
- Examinator
- Erik Nylander
- Huvudområde
- Pedagogik