970A05 · 7,5 hp · Avancerad nivå (AXX) · Didaktik
Utbildningsvetenskaplig kärna 7, Utvärdering och utveckling av förskolans verksamhet
Ges · nästa start VT 2027
88 %
klarade senaste ordinarie tillfället
STN1 · 26 jun 2026 · 64 studenter
69 %
klarade de ordinarie tillfällena, alla tillfällen de senaste 5 åren
STN1 · 403 studenter
Ovanligt lätt 2025/26
88 % klarade ordinarie tentan läsåret 2025/26 (64 studenter), mot 66 % i snitt åren innan (339 studenter).
Ingår i 1 program
Övrigt moment
STN1 Skriftlig hemtentamen
- VG
- G
- U
Ordinarie tillfällen
69 % godkända · 403 studenter
- 88 %64
- 70 %89
- 61 %83
- 69 %74
- 65 %93
Senare tillfällen
88 % godkända · 153 studenter
- 88 %8
- 93 %29
- 100 %7
- 85 %33
- 93 %29
- 92 %12
- 77 %35
- Klarar ett senare tillfälle: 88 % (153 studenter), jämfört med 69 % (403 studenter) på ordinarie
- Får VG: 17 % (556 studenter)
Visa små tillfällen (10)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %2
- 100 %1
- 100 %3
- 100 %3
- 100 %1
- 50 %2
- 100 %1
Övriga moment
Deltentor, inlämningar och laborationer. De ingår inte i siffrorna överst.
Övrigt moment
SME1 Muntlig och skriftlig redovisning
- G
- U
Ordinarie tillfällen
94 % godkända · 439 studenter
- 100 %64
- 93 %91
- 80 %89
- 99 %87
- 100 %108
Senare tillfällen
100 % godkända · 26 studenter
- 100 %5
- 100 %21
- Klarar ett senare tillfälle: 100 % (26 studenter), jämfört med 94 % (439 studenter) på ordinarie
Visa små tillfällen (10)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %2
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
Övrigt moment
SRE1 Individuell hemtentamen
- VG
- G
- U
Ordinarie tillfällen
50 % godkända · 8 studenter
- 50 %8
Senare tillfällen
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
- Får VG: 0 % (8 studenter)
Visa små tillfällen (9)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
- 0 %1
- 100 %1
- 100 %2
- 100 %1
- 50 %2
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
Övrigt moment
MRE1 Muntlig gruppredovisning med skriftligt underlag
- G
- U
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
Visa små tillfällen (3)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %3
- 0 %1
- 100 %1
Om kursen
Mål
Efter avslutad kurs skall den studerande kunna
- problematisera begreppen kvalitet samt beprövad erfarenhet med stöd i forskning och styrdokument och i relation till förskollärares yrkesutövning
- utifrån forskning och styrdokument kritiskt granska och diskutera olika sätt att utvärdera och utveckla förskolans verksamhet
- redogöra för användning av kvantitativa respektive kvalitativa datainsamlingsmetoder i förskolans utvecklingsarbete
- planera och utforma ett utvärderingsprojekt som stöd för utveckling av förskolans verksamhet
Innehåll
Kursen fokuserar på utvärdering och utvecklingsarbete som grundläggande element i förskolans systematiska kvalitetsarbete. Begreppen kvalitet och beprövad erfarenhet problematiseras i relation till varandra samt utifrån forskning och styrdokument. Centralt i kursen är olika modeller, verktyg och metoder för att följa upp, utvärdera och utveckla förskolans verksamhet. Vidare behandlas i kursen kvalitativa och kvantitativa datainsamlingsmetoder som knyts till praktiknära utvecklingsarbete. I relation till kvalitetskriterier diskuteras hur utvecklingsarbete av förskoleverksamhet kan bedrivas. Centralt i kursen är även att studenten med utgångspunkt i kvalitetskriterier designar ett utvärderingsprojekt.
- Examinator
- Alma Memisevic
- Huvudområde
- Didaktik