948A18 · 15 hp · Avancerad nivå (A1F) · Specialpedagogik
Anpassad skola - möjligheter och utmaningar, del 2
Ges · nästa start VT 2027
100 %
klarade senaste ordinarie tillfället
SME2 · 22 mar 2026 · 14 studenter
100 %
klarade de ordinarie tillfällena, alla tillfällen de senaste 5 åren
SME2 · 75 studenter
0 %
Svårare än 0 % av kurserna på avancerad nivå
Jämfört med 285 kurser på samma nivå, ordinarie tentor de senaste tre läsåren. 39 studenter.
Ingår i 2 program
Övrigt moment
SME2 Muntlig och skriftlig redovisning
- G
- U
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 75 studenter
- 100 %14
- 100 %25
- 100 %13
- 100 %8
- 100 %15
Senare tillfällen
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
Visa små tillfällen (7)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
- 0 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %2
- 100 %1
Övriga moment
Deltentor, inlämningar och laborationer. De ingår inte i siffrorna överst.
Övrigt moment
SME1 Muntlig och skriftlig redovisning
- G
- U
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 75 studenter
- 100 %15
- 100 %23
- 100 %12
- 100 %10
- 100 %15
Senare tillfällen
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
Visa små tillfällen (7)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 0 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
Övrigt moment
SME3 Muntlig och skriftlig redovisning
- G
- U
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 75 studenter
- 100 %15
- 100 %24
- 100 %13
- 100 %11
- 100 %12
Senare tillfällen
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
Visa små tillfällen (8)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
- 0 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %2
Övrigt moment
STN1 Skriftlig examinationsuppgift
- G
- U
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 74 studenter
- 100 %15
- 100 %24
- 100 %12
- 100 %8
- 100 %15
Senare tillfällen
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
Visa små tillfällen (5)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
- 0 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %2
Om kursen
Mål
Efter kursen skall den studerande
- visa fördjupad kunskap om elever med intellektuella funktionsnedsättningars språk- och begreppsutveckling och stimulans av denna
- visa fördjupade kunskaper om bedömningsfrågor och betygssättning
- visa fördjupad kunskap om utveckling och lärande hos barn och elever med intellektuella funktionsnedsättningar, inbegripet neuropsykiatriska svårigheter, i relation till undervisningsämnen eller ämnesområden
- visa fördjupad förmåga till ett individanpassat arbetssätt för barn och elever med intellektuell funktionsnedsättning
- visa förmåga att vara en kvalificerad samtalspartner och rådgivare i frågor som rör lärande och kunskapsutveckling i anpassad skola
- visa insikt om betydelsen av samarbete och samverkan med vårdnadshavare, andra skolformer och yrkesgrupper.
Innehåll
Kursen behandlar utveckling och lärande i anpassad skola. I kursen studeras elevernas lärande på ett fördjupande sätt. Vidare analyseras hur man kan göra individanpassade insatser utifrån bedömningar av elevers möjligheter och begränsningar. Etiska ställningstagande kring insatser för känsliga grupper diskuteras. Vidare studeras samarbetet med vårdnadshavare och även andra professioner såsom elevassistenter, rehabiliteringspersonal och arbetslivets representanter.
- Examinator
- Karin Nilsson
- Huvudområde
- Specialpedagogik