Teknik (16-30 hp)

Mål

Efter avslutad kurs skall den studerande kunna

• identifiera och förklara centrala tekniska begrepp, lösningar och processer samt använda dessa vid analys av existerande teknik och vid eget konstruktionsarbete,
• diskutera vetenskapliga teorier och begrepp inom teknik och i relation till andra ämnesfält,
• beskriva och jämföra internationellt sett viktig forskning av relevans för teknikdidaktik,
• bedöma kunskap i teknik och jämföra olika typer av instrument och underlag för bedömning,
• planera, genomföra och presentera en grundläggande litteraturstudie,
• planera, genomföra och presentera en läromedelsanalys.

Innehåll

Kursen behandlar de olika ändamål för vilka människan utvecklat metoder och tekniska lösningar, samt hur dessa lösningar fungerar och kan karaktäriseras. I kursen studeras även hur undervisning kring sådana moment kan planeras, genomföras och utvärderas. Kursen presenterar hur t ex olika mekaniska, pneumatiska och elektroniska lösningar kan kombineras och ger därigenom möjligheter att behandla frågor om kraft- och rörelseöverföring, automation och produktion, samt varför tekniska lösningar ibland fallerar. Relationen mellan teknikens struktur, funktion och beteende studeras i olika former av konstruktioner. Några centrala begrepp och vanliga uttrycksformer tas upp. Genom praktiskt inriktade projekt prövar och reflekterar den studerande över kursens kärninnehåll i relation till sin egen kunskapsprocess. Vidare behandlas teknikdidaktiska forskningstraditioner, t.ex. kring bedömning och genus. Forskningsprocessen står fortsatt i fokus, och här handlar det om att planera, genomföra och presentera en grundläggande litteraturstudie, liksom en läromedelsanalys .