Matematik: verksamhetsförlagd utbildning (69-74 hp)

Mål

Efter avslutad kurs skall den studerande kunna

• planera ett större arbetsområde eller flera mindre arbetsområden i matematik utifrån gällande styrdokument och ämnesdidaktiska teorier och modeller
• genomföra och leda planerad undervisning i matematik och anpassa undervisningen till rådande förutsättningar och till elevernas kunskaper och behov
• utvärdera och följa upp planerad och genomförd undervisning i matematik och reflektera över elevernas lärande
• dokumentera, bedöma och återkoppla elevers kunskap och lärande i matematik
• anpassa sin kommunikation till olika elever och situationer
• interagera med olika elever, skolpersonal och vårdnadshavare
• reflektera kring den framtida yrkesrollen och konstruktiv kritik.

Innehåll

Studenten genomför verksamhetsförlagd utbildning i gymnasieskolans matematikkurser, och genomför där ämnesdidaktiska och undervisningsmetodiska analyser av kursplaner, didaktiska teorier, centrala begrepp och metoder. I planering, genomförande och utvärdering av den egna undervisningen använder studenten centrala matematikdidaktiska frågeställningar, begrepp och forskningsresultat, utgående från matematikämnets och undervisningspraktikens villkor. Studenten tillämpar teoretiska perspektiv på undervisning och lärande i matematik i sin undervisningspraktik. Studenten tränar sig i att hantera matematikundervisningens sociala och affektiva dimensioner. Dessutom övar sig studenten i att dokumentera och bedöma elevers kunskaper i matematik, samt i sin undervisning reflektera över valda arbetsformer och användningen av laborativa/tekniska hjälpmedel.

Under VFU:n auskulterar och undervisar studenten även i sitt andra ämne.