Naturkunskap (16-30 hp)

Mål

Efter avslutad kurs skall den studerande kunna:

• redogöra grundläggande för människans naturresursanvändning och dess påverkan.
• redogöra för kretsloppens betydelse.
• redovisa namn och formel för vanliga grundämnen och kemiska föreningar.
• använda grundämnenas periodiska system
• genomföra naturvetenskapliga experiment och demonstrationer
• genomföra enkel provtagning i fält
• kommunicera experimentella resultat muntligt och skriftligt
• identifiera ämnesklasser och tillämpa kemisk nomenklatur.
• beskriva vissa kemiska reaktioner och återge vanliga reaktionstyper och transformationer.
• återge de grundläggande dragen i fotosyntesen.
• utföra enklare kemiska och fysikaliska beräkningar.
• redogöra för grundläggande naturvetenskaplig didaktik i områdena STS och Scientific literacy.
• söka och sammanställa nationell och internationell forskning
• diskutera konsekvenser av olika former av politisk styrning av ämnets innehåll.

Innehåll

Kursen behandlar människans användning av naturresurser och dess påverkan. Biogeokemiska kretslopp sätts i relation till människans möjlighet till resursanvändning och de problemområden som är förknippade med detta.Bland annat introducerar kursen människans energianvändning och dess inverkan på miljö och hälsa. Kursen introducerar olika typer av strålning och strålningsmiljöer, dess effekt på biogeokemiska cykler, samt strålningsbalans mellan atmosfär och biosfär.Kursen tydliggör interaktionen mellan naturresursutnyttjande och geologiska processer och studenten problematiserar kring de samhällsutmaningar som är kopplade till innehållet. Kursen behandlar Innehåll som energiflöden, jordens värmebalans, reaktionsformler, redoxprocesser, kemiska beräkningar, kemisk jämvikt, syror och baser, termokemi, fissions- och fusionsprocesser, och olika typer av strålning. Kursen introducerar centrala begrepp som bioackumulation och biomagnifikation liksom centrala samband mellan materiens omsättning och energiomvandling. Studenten fördjupar sig i astronomi med fokus på människan i rymden. Studenten lär sig grundämnenas periodiska system, kemisk bindning, molekylers uppbyggnad och egenskaper, intra- och intermolekylära krafter genom experimentella studier. Exempelvis studerar studenten vattnets och olika kemiska föreningars struktur, betydelse, förekomst och spridning. Kursen nyttjar laborationer och experiment för att konkretisera delar av innehållet, träning i handhavande av kemiska ämnen, samt dess betydelse som verktyg för lärande. Kursen introducerar en klassificering av naturtyper med hjälp av provtagning och analystekniker, som pH och konduktivitet. Kursen introducerar ”Science, Technology and Society (STS)” utifrån platsens betydelse för lärande och knyts till kontexters bidrag till innehållets legitimitet och autenticitet. Med hjälp av ”Scientific literacy” fördjupar kursen utbildningens syften genom att behandla relevant forskning om lärande och elevers förståelse i ämnet, samt metoder för att själv genomföra ämnesdidaktiska studier.