Filosofi (1-15 hp)

Mål

Efter avslutad kurs skall den studerande kunna

• redogöra för huvuddragen i filosofins historia, från antiken till idag
• översiktligt analysera centrala skolbildningar och tankegångar inom filosofins historia
• kritiskt diskutera olika tolkningar av centrala tankegångar i filosofins historia
• i tal och skrift kunna redogöra för tankegångar och teorier i ett urval av verk ur filosofins historia
• redogöra för och använda några utvalda nyckelbegrepp inom filosofi
• visa färdigheter i satslogik och predikatlogik
• visa färdigheter i begreppsanalys och argumentationsanalys
• använda dessa begrepp och färdigheter för att i tal och skrift analysera och diskutera filosofiska argument
• diskutera styrdokument och utvärderingar rörande skolämnet filosofi i gymnasieskolan
• redovisa grunddragen i filosofiämnets framväxt som skolämne, universitetsämne och lärarutbildningsämne
• jämföra filosofiämnets framväxt med annat ämne.

Innehåll

Filosofins historia

Genom att studera filosofins historia skaffar sig studenten en ökad förståelse för hur och varför filosofin har utvecklats till det den är idag. Studenten får med hjälp av både handböcker och originalmaterial möjlighet att studera hur filosofin utvecklats genom historien. Stoffet får dels en regelrätt historisk behandling, dels tematiseras allmänna filosofiska frågor varvid materialet tjänar som exempel i teorijämförelser. Studenten bekantar sig i detta arbete med filosofihistoriens centralgestalter samt övar sig att tolka argument och föra diskussion vidare utifrån dessa tolkningar.

Logik och instrumentkurs

Kursen utgör en introduktion till filosofiska verktygen argumentationsanalys, begreppsanalys och logik. Studenten skaffar sig grundläggande redskap för vidare studier i filosofi med en särskild betoning på att förbereda för ett kritiskt förhållningssätt med hjälp av dessa verktyg. Studenten övar sig i att läsa, ta till sig och att hantera argument i några av de områden som är centrala för filosofin. En central del av kursen är att dessa verktyg och instrument inte bara lärs ut teoretiskt, utan även att studenterna lär sig att använda det i praktiken. I logikdelen av kursen får studenten arbeta med att genomföra och avläsa enklare logiska formaliseringar i sats- och predikatlogik samt att kontrollera giltigheten i satslogiska slutledningar.

Ämnesdidaktik

Gymnasieskolans nationella och lokala styrdokument för ämnet samt nationella utvärderingar behandlas. Studenten behandlar filosofiämnets framväxt som skolämne, universitetsämne och lärarutbildningsämne och jämförs med annat ämne.