736A25 · 7,5 hp · Avancerad nivå (A1N) · Barn
Introduktion till barnstudier
Ges · nästa start HT 2026
58 %
klarade senaste ordinarie tentan
EXA2 · 20 sep 2026 · 36 studenter
58 %
klarade ordinarie tentorna, alla tillfällen de senaste 5 åren
EXA2 · 190 studenter
96 %
Svårare än 96 % av kurserna på avancerad nivå
Jämfört med 285 kurser på samma nivå, ordinarie tentor de senaste tre läsåren. 126 studenter.
Ingår i 1 program
Tentamen
EXA2 Examination
- A
- B
- C
- D
- E
- FX
- F
Ordinarie tentor
58 % godkända · 190 studenter
- 58 %36
- 90 %21
- 28 %39
- 60 %30
- 72 %32
- 59 %32
Omtentor
70 % godkända · 57 studenter
- 86 %7
- 57 %7
- 60 %10
- 100 %8
- 50 %6
- 75 %12
- 57 %7
- Klarar omtentan: 70 % (57 studenter), jämfört med 58 % (190 studenter) på ordinarie
- Får B eller A: 28 % (247 studenter)
Visa små tillfällen (10)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
- 0 %1
- 67 %3
- 75 %4
- 100 %1
- 100 %4
- 100 %1
- 100 %1
- 50 %2
- 100 %1
Övriga moment
Deltentor, inlämningar och laborationer. De ingår inte i siffrorna överst.
Tentamen
EXA1 Examination
- G
- U
Ordinarie tentor
98 % godkända · 172 studenter
- 100 %23
- 97 %38
- 97 %37
- 100 %39
- 97 %35
Omtentor
100 % godkända · 7 studenter
- 100 %7
- Klarar omtentan: 100 % (7 studenter), jämfört med 98 % (172 studenter) på ordinarie
Visa små tillfällen (5)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %2
- 100 %2
- 100 %2
Om kursen
Mål
Efter avslutad kurs ska den studerande på en avancerad nivå kunna:
- använda en interaktiv internetbaserad undervisningsteknologi och lärandemodell i sin lärandeprocess
- redogöra för grundläggande regler och förordningar rörande avancerade studier
- redogöra för och tillämpa regler som gäller för akademisk referenshantering och källkritik
- ge och ta konstruktiv kritik
- förstå innebörden och konsekvenser av plagiat
- redogöra för grundläggande teoretiska perspektiv i forskning om barn och barndom
- analysera och integrera ett avgränsat tvärvetenskapligt kunskapsområde inom barn och barndomsforskningen genom läsning och diskussioner, samt uttrycka analysen i tal och skrift på ett akademiskt sätt
Innehåll
Kursen inleds med en översiktlig presentation av barn- och barndomsforskning som ett tvärvetenskapligt kunskapsområde. Vidare förmedlas grunderna i olika teoretiska inriktningar och teman som utvecklats på området, såsom forskning om barns interaktion och lek, barns kultur och barnkultur, barns rättigheter och barnpolitik, liksom barndomens föränderliga innebörder i tid och rum. En rad centrala teoretiska begrepp introduceras såsom barns perspektiv, barnperspektiv och barnrättsperspektiv liksom barnsyn och syn på barndom. Slutligen omfattar kursen moment där grunderna i vetenskapligt skrivande behandlas.
- Examinator
- Lina Söderman Lago
- Huvudområde
- Barn